Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico / Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico / Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico

Antoni Castelló Tarrida

doi:https://doi.org/10.5565/rev/educar.271

Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico / Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico / Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico

Translated title of the contribution: Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico

Antoni Castelló Tarrida

Research output: Contribution to journal › Article › Research

Translated title of the contribution	Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico
Original language	Multiple languages
Pages (from-to)	19-38
Journal	Educar
Volume	26
DOIs	https://doi.org/10.5565/rev/educar.271
Publication status	Published - 1 Jan 2000

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https://doi.org/10.5565/rev/educar.271

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Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico / Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico / Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico. / Castelló Tarrida, Antoni.

In: Educar, Vol. 26, 01.01.2000, p. 19-38.

Research output: Contribution to journal › Article › Research

TY - JOUR

T1 - Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico / Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico / Limitaciones del concepto de "capacidad" en la explicación del aprendizaje académico

AU - Castelló Tarrida, Antoni

PY - 2000/1/1

Y1 - 2000/1/1

U2 - https://doi.org/10.5565/rev/educar.271

DO - https://doi.org/10.5565/rev/educar.271

M3 - Artículo

VL - 26

SP - 19

EP - 38

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