Abstract
Intentar explicar la nutrición mediante la respiración o la fotosíntesis parece un truco de magia. A su lado, incluso la concepción de que las plantas simplemente «chupan» alimento del suelo (Driver y otros, 1994) parece bastante más razonable. Conectar la nutrición con el cambio químico es necesario y en este artículo describimos el diseño y aplicación de una actividad con piezas de construcción con ese objetivo.
| Original language | English |
|---|---|
| Pages (from-to) | 56-62 |
| Number of pages | 6 |
| Journal | Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales (Barcelona. Impresa) |
| Volume | 106 |
| Publication status | Published - 2021 |