Ler, ver, ouvir, sentir... Tudo ao mesmo tempo agora: um estudo sobre a leitura multimodal da literatura infantil.

Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer-review

Abstract

Supervisión de tesis doctoral.
Original languagePortuguese
JournalUniversitat Autònoma de Barcelona (UAB): Facultad de Ciencias de la Educación
Publication statusPublished - 22 Jan 2016

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