La toma de notas con ordenadores convertibles en la enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva. Resultados de un estudio piloto en una formación de máster.

Research output: Contribution to journalArticleResearch

1 Citation (Scopus)
Original languageEnglish
Pages (from-to)128-152
JournalRevista Tradumàtica: Tecnologies de la Traducció
Issue number17
Publication statusPublished - 1 Jan 2019

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