La toma de notas con ordenadores convertibles en la enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva. Resultados de un estudio piloto en una formación de máster.

Marta Arumí Ribas; Pilar Sánchez Gijón

La toma de notas con ordenadores convertibles en la enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva. Resultados de un estudio piloto en una formación de máster.

Research output: Contribution to journal › Article › Research

Original language	English
Pages (from-to)	128-152
Journal	Revista Tradumàtica: Tecnologies de la Traducció
Issue number	17
Publication status	Published - 1 Jan 2019

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La toma de notas con ordenadores convertibles en la enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva. Resultados de un estudio piloto en una formación de máster. / Arumí Ribas, Marta ; Sánchez Gijón, Pilar.

In: Revista Tradumàtica: Tecnologies de la Traducció, No. 17, 01.01.2019, p. 128-152.

Research output: Contribution to journal › Article › Research

TY - JOUR

T1 - La toma de notas con ordenadores convertibles en la enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva. Resultados de un estudio piloto en una formación de máster.

AU - Arumí Ribas, Marta

AU - Sánchez Gijón, Pilar

PY - 2019/1/1

Y1 - 2019/1/1

M3 - Article

SN - 1578-7559

SP - 128

EP - 152

JO - Revista Tradumatica

JF - Revista Tradumatica

IS - 17

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