La lengua escrita en la escuela: El texto narrativo a los ocho anos

M. Bigas Montserrat; Merce Clariana Montserrat; O. Guasch Oriol; X. Luna Xavier; M. Milt Marta; Y. Teresa Ribas

doi:10.1174/02103709460575704

La lengua escrita en la escuela: El texto narrativo a los ocho anos

M. Bigas Montserrat, Merce Clariana Montserrat, O. Guasch Oriol, X. Luna Xavier, M. Milt Marta, Y. Teresa Ribas

Department of Catalan Studies

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

Abstract

En los ultimos anos, investigaciones sobre la lengua escrita desde la perspectiva de la psicolingmstica y del andlisis del discurso senalan la importancia del desarrollo de la competencia textual en el marco escolar. Este artkulo pretende contribuiral andlisis del nivel de competencia en la produccion de textos narrativos entre los escolares de ocho anos. El andlisis se concreta en: a) el grado de adquisicion de la estructura narrativa en la produccion escrita; b) el uso y distribucion de formas verb ales en relacion al esquema narrativo; c) la incidencia de la lengua familiar y la lengua de la escuela como factor determinante de la competencia textual. © 1994, 1994, Taylor and Francis Group, LLC. All rights reserved.

Original language	English
Pages (from-to)	79-101
Journal	Infancia y Aprendizaje
Volume	17
Issue number	65
DOIs	https://doi.org/10.1174/02103709460575704
Publication status	Published - 1 Jan 1994

Keywords

composicion escrita
Desarrollo de la competencia textual
educación primaria
ensenanza bilingiie
esquema narrativo
funcion textual de las formas verbales

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10.1174/02103709460575704

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T1 - La lengua escrita en la escuela: El texto narrativo a los ocho anos

AU - Montserrat, M. Bigas

AU - Montserrat, Merce Clariana

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AU - Xavier, X. Luna

AU - Marta, M. Milt

AU - Ribas, Y. Teresa

PY - 1994/1/1

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N2 - En los ultimos anos, investigaciones sobre la lengua escrita desde la perspectiva de la psicolingmstica y del andlisis del discurso senalan la importancia del desarrollo de la competencia textual en el marco escolar. Este artkulo pretende contribuiral andlisis del nivel de competencia en la produccion de textos narrativos entre los escolares de ocho anos. El andlisis se concreta en: a) el grado de adquisicion de la estructura narrativa en la produccion escrita; b) el uso y distribucion de formas verb ales en relacion al esquema narrativo; c) la incidencia de la lengua familiar y la lengua de la escuela como factor determinante de la competencia textual. © 1994, 1994, Taylor and Francis Group, LLC. All rights reserved.

AB - En los ultimos anos, investigaciones sobre la lengua escrita desde la perspectiva de la psicolingmstica y del andlisis del discurso senalan la importancia del desarrollo de la competencia textual en el marco escolar. Este artkulo pretende contribuiral andlisis del nivel de competencia en la produccion de textos narrativos entre los escolares de ocho anos. El andlisis se concreta en: a) el grado de adquisicion de la estructura narrativa en la produccion escrita; b) el uso y distribucion de formas verb ales en relacion al esquema narrativo; c) la incidencia de la lengua familiar y la lengua de la escuela como factor determinante de la competencia textual. © 1994, 1994, Taylor and Francis Group, LLC. All rights reserved.

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M3 - Article

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