La interacción docente-discente en contextos escolares con fuerte presencia de alumnos de familia inmigrante: propuestas de la investigación.

J. Gairín, E. Iglesias

    Research output: Contribution to journalArticleResearch

    Original languageSpanish
    Pages (from-to)233-252
    JournalRevista Iberoamericana de Educación. (ISSN: 1022-6508)
    Issue number48
    Publication statusPublished - 1 Jan 2008

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