| Original language | Spanish |
|---|---|
| Pages (from-to) | 15-43 |
| Journal | Educación XX1 |
| Volume | 22 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 1 Jan 2019 |
La FP dual desde la perspectiva del profesorado: elementos que condicionan su implementación en los centros. DOI: https://doi.org/10.5944/educxx1.21242
Pilar Pineda-Herrero, Anna Ciraso-Calí, Laura Arnau-Sabatés
Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Citations
(Scopus)