iTutoría, una herramienta de empoderamiento gracias a la Covid-19

Esther Secanilla Campo, Nair Elizabeth Zárate Alva

Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer-review

Abstract

A partir de la situación de pandemia Covid-19, se abordó la iTutoria como estrategia docente universitaria. Se llevó a cabo esta experiencia innovadora obteniendo positivos beneficios
Original languageSpanish
JournalDidáctica, innovación y multimedia (DIM)
Issue number39
Publication statusPublished - 2021

Keywords

  • Itutoría
  • Covid-19
  • Empoderamiento
  • Innovación
  • Universidad
  • Docencia

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