¿Interés Comercial o Pedagógico?: Las Plataformas Educativas de las Big Tech y el Libre Desarrollo de la Infancia

Gustavo Herrera Urízar, Mercedes Blanco Navarro, Paula Lozano Mulet, Pablo Andres Neut Aguayo

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

Original language	Spanish
Pages (from-to)	67-84
Number of pages	17
Journal	REICE: Revista Iberoamericana de Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
Volume	22
Issue number	2
Publication status	Published - 2024

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Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

TY - JOUR

T1 - ¿Interés Comercial o Pedagógico?: Las Plataformas Educativas de las Big Tech y el Libre Desarrollo de la Infancia

AU - Herrera Urízar, Gustavo

AU - Blanco Navarro, Mercedes

AU - Lozano Mulet, Paula

AU - Neut Aguayo, Pablo Andres

PY - 2024

Y1 - 2024

UR - http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9418986

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/85191383378

M3 - Artículo

SN - 1696-4713

VL - 22

SP - 67

EP - 84

JO - REICE: Revista Iberoamericana de Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

JF - REICE: Revista Iberoamericana de Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

IS - 2

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