Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante :: un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas

Clara Selva Olid; Fran Elejabarrieta; Alba Navarrete Briansó; Maite Martínez González

Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante : un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas

Clara Selva Olid, Fran Elejabarrieta, Alba Navarrete Briansó, Maite Martínez González

Department of Social Psichology

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

Abstract

The study focuses on evaluating the impact on the perception of student learning about ICT e.OS tool. It was created in 2004 from the project of the Educational Quality Improvement (MQD) 'Design and implementation of a digital platform for improving learning of students' in order to improve student autonomy. The results confirm a high positive assessment regarding perceptions of learning.

Original language	Spanish
Journal	Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Issue number	3
Publication status	Published - 2016

Keywords

TIC
Autonomía
Estudiantes
Calidad docente
Percepciones de aprendizaje
ICT
Autonomy
Students
Teaching quality
Learning perceptions

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https://ddd.uab.cat/record/290632

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Selva Olid, C., Elejabarrieta, F., Navarrete Briansó, A., & Martínez González, M. (2016). Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante : un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), (3). https://ddd.uab.cat/record/290632

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title = "Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante :: un estudio con una aproximaci{\'o}n longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas",

abstract = "El estudio se centra en evaluar el impacto en la autopercepci{\'o}n de aprendizaje de los y las estudiantes respecto a la herramienta TIC e.OS. Esta herramienta se cre{\'o} en 2004 a partir del proyecto de Mejora de la Calidad Docente (MQD) 'Dise{\~n}o y aplicaci{\'o}n de una plataforma digital para la mejora de los aprendizajes del estudiantado' con la finalidad de fomentar la autonom{\'i}a del y la estudiante. Los resultados constatan una valoraci{\'o}n positiva alta respecto a las percepciones de aprendizaje.",

keywords = "TIC, Autonom{\'i}a, Estudiantes, Calidad docente, Percepciones de aprendizaje, ICT, Autonomy, Students, Teaching quality, Learning perceptions",

author = "\{Selva Olid\}, Clara and Fran Elejabarrieta and \{Navarrete Brians{\'o}\}, Alba and \{Mart{\'i}nez Gonz{\'a}lez\}, Maite",

year = "2016",

language = "Espa{\~n}ol",

number = "3",

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Selva Olid, C, Elejabarrieta, F, Navarrete Briansó, A & Martínez González, M 2016, 'Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante : un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas', Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), no. 3. <https://ddd.uab.cat/record/290632>

Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante : un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas. / Selva Olid, Clara; Elejabarrieta, Fran; Navarrete Briansó, Alba et al.
In: Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), No. 3, 2016.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

TY - JOUR

T1 - Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante :

T2 - un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas

AU - Selva Olid, Clara

AU - Elejabarrieta, Fran

AU - Navarrete Briansó, Alba

AU - Martínez González, Maite

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - El estudio se centra en evaluar el impacto en la autopercepción de aprendizaje de los y las estudiantes respecto a la herramienta TIC e.OS. Esta herramienta se creó en 2004 a partir del proyecto de Mejora de la Calidad Docente (MQD) 'Diseño y aplicación de una plataforma digital para la mejora de los aprendizajes del estudiantado' con la finalidad de fomentar la autonomía del y la estudiante. Los resultados constatan una valoración positiva alta respecto a las percepciones de aprendizaje.

AB - El estudio se centra en evaluar el impacto en la autopercepción de aprendizaje de los y las estudiantes respecto a la herramienta TIC e.OS. Esta herramienta se creó en 2004 a partir del proyecto de Mejora de la Calidad Docente (MQD) 'Diseño y aplicación de una plataforma digital para la mejora de los aprendizajes del estudiantado' con la finalidad de fomentar la autonomía del y la estudiante. Los resultados constatan una valoración positiva alta respecto a las percepciones de aprendizaje.

KW - TIC

KW - Autonomía

KW - Estudiantes

KW - Calidad docente

KW - Percepciones de aprendizaje

KW - ICT

KW - Autonomy

KW - Students

KW - Teaching quality

KW - Learning perceptions

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9725999

M3 - Artículo

SN - 2385-6203

JO - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

JF - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

IS - 3

ER -

Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante : un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas

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