Evaluación formativa en proyectos de aprendizaje psicomotor co-tutorados (PAPCo-T): percepciones del estudiantado sobre adquisición de competencias profesionales

Carolina  Nieva Boza; Lurdes Martínez-Mínguez; Laura Moya Prados

doi:10.17979/sportis.2020.6.2.6109

Evaluación formativa en proyectos de aprendizaje psicomotor co-tutorados (PAPCo-T): percepciones del estudiantado sobre adquisición de competencias profesionales

Translated title of the contribution: Formative assessment in Project of Co-Oriented Psychomotor Learning (PCo-OPL): Student perceptions on acquisition of professional skills

Carolina Nieva Boza, Lurdes Martínez-Mínguez, Laura Moya Prados

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

Translated title of the contribution	Formative assessment in Project of Co-Oriented Psychomotor Learning (PCo-OPL): Student perceptions on acquisition of professional skills
Original language	Undefined/Unknown
Pages (from-to)	327-346
Journal	Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity
Volume	2
Issue number	6
DOIs	https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6109
Publication status	Published - 17 Apr 2020

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10.17979/sportis.2020.6.2.6109

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Nieva Boza, C., Martínez-Mínguez, L., & Prados, L. M. (2020). Evaluación formativa en proyectos de aprendizaje psicomotor co-tutorados (PAPCo-T): percepciones del estudiantado sobre adquisición de competencias profesionales. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 2(6), 327-346. https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6109

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Nieva Boza, C , Martínez-Mínguez, L & Prados, LM 2020, 'Evaluación formativa en proyectos de aprendizaje psicomotor co-tutorados (PAPCo-T): percepciones del estudiantado sobre adquisición de competencias profesionales', Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, vol. 2, no. 6, pp. 327-346. https://doi.org/10.17979/sportis.2020.6.2.6109

Evaluación formativa en proyectos de aprendizaje psicomotor co-tutorados (PAPCo-T): percepciones del estudiantado sobre adquisición de competencias profesionales. / Nieva Boza, Carolina ; Martínez-Mínguez, Lurdes; Prados, Laura Moya.

In: Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, Vol. 2, No. 6, 17.04.2020, p. 327-346.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

TY - JOUR

T1 - Evaluación formativa en proyectos de aprendizaje psicomotor co-tutorados (PAPCo-T): percepciones del estudiantado sobre adquisición de competencias profesionales

AU - Nieva Boza, Carolina

AU - Martínez-Mínguez, Lurdes

AU - Prados, Laura Moya

PY - 2020/4/17

Y1 - 2020/4/17

KW - Enseñanza superior; estudiante universitario; evaluación formativa; formación de docentes; tutoría.

U2 - 10.17979/sportis.2020.6.2.6109

DO - 10.17979/sportis.2020.6.2.6109

M3 - Artículo

VL - 2

SP - 327

EP - 346

IS - 6

ER -