El paradigma de la complejidad, un marco de referencia para el diseño de un instrumento de evaluación de programas en la formación inicial de profesorado

J. Bonil, R.M. Pujol

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Original languageSpanish
Pages (from-to)5-22
JournalEnseñanza de las Ciencias
Volume26
Issue number1
Publication statusPublished - 1 Jan 2008

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