El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros

Rosa Maria Pujol Vilallonga; Genina Calafell Subirà; José Bonil Gargallo

El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros

Rosa Maria Pujol Vilallonga, Genina Calafell Subirà, José Bonil Gargallo

Research output: Chapter in Book › Chapter › Research › peer-review

Original language	Spanish
Title of host publication	Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006
Publication status	Published - 2006

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Pujol Vilallonga, R. M., Calafell Subirà, G., & Bonil Gargallo, J. (2006). El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros. In Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006

Pujol Vilallonga, Rosa Maria ; Calafell Subirà, Genina ; Bonil Gargallo, José. / El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros. Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006. 2006.

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Pujol Vilallonga, RM, Calafell Subirà, G & Bonil Gargallo, J 2006, El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros. in Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006.

El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros. / Pujol Vilallonga, Rosa Maria; Calafell Subirà, Genina; Bonil Gargallo, José.
Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006. 2006.

Research output: Chapter in Book › Chapter › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros

AU - Pujol Vilallonga, Rosa Maria

AU - Calafell Subirà, Genina

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M3 - Capítulo

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BT - Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006

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Pujol Vilallonga RM, Calafell Subirà G, Bonil Gargallo J. El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros. In Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006. 2006

El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros

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