Abstract
L’escola és un sistema obert en què els canvis interns que experimenta tenen impacte en l’entorn i viceversa. Per això és important establir espais estructurals i temporals que permetin una reflexió institucional sobre el seu desenvolupament ètic. Els centres educatius, com a ascensor social, permeten democratitzar oportunitats d’èxit i transformar el context si actuen de manera equitativa, transparent, sostenible, inclusiva i amb compromís ètic i social.
| Original language | Catalan |
|---|---|
| Pages (from-to) | 47 |
| Journal | Guix. Elements d’acció Educativa |
| Issue number | 484 |
| Publication status | Published - 2021 |