El currículo bimodal como marco metodológico y para la evaluación. Principios básicos y mejoras obtenidas en aprendizajes y rendimiento de los estudiantes

Translated title of the contribution: El currículo bimodal como marco metodológico y para la evaluación. Principios básicos y mejoras obtenidas en aprendizajes y rendimiento de los estudiantes

P. Marqués, I. Alvarez

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Translated title of the contributionEl currículo bimodal como marco metodológico y para la evaluación. Principios básicos y mejoras obtenidas en aprendizajes y rendimiento de los estudiantes
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JournalEducar
Volume50
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Publication statusPublished - 1 Jan 2014

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