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Efectos del "autismo temático" sobre el estudio de la Geometría en Secundaria: I desaparición escolar de la razón de ser de la geometría

Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer-review

Original languageSpanish
Pages (from-to)25-34
Number of pages9
JournalSUMA
Issue number44
Publication statusPublished - 2003

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