Diseño instruccional de software educativo: impacto de las ayudas de carácter metacognitivo en el aprendizaje

C. Monereo Font, S. Sánchez Busqués

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Original languageSpanish
Pages (from-to)97-113
JournalRevista de investigaciones en educación
Issue number4
Publication statusPublished - 1 Jan 2004

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