Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales

Maria Magdalena Ku Mota; José Tejada Fernández

doi:https://doi.org/10.5565/rev/educar.660

Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales

Translated title of the contribution: Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales

Maria Magdalena Ku Mota, José Tejada Fernández

Grup de Recerca Col·lectiu d'Investigació en Formació Ocupacional

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

Translated title of the contribution	Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales
Original language	Multiple languages
Pages (from-to)	397-416-
Journal	Educar, http://dx.doi.org/10.5565/rev/educar.660
Volume	51
Issue number	2
DOIs	https://doi.org/10.5565/rev/educar.660
Publication status	Published - 1 Jan 2015

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https://doi.org/10.5565/rev/educar.660

https://ddd.uab.cat/record/133111

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Ku Mota, M. M., & Tejada Fernández, J. (2015). Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales. Educar, http://dx.doi.org/10.5565/rev/educar.660, 51(2), 397-416-. https://doi.org/10.5565/rev/educar.660

Ku Mota, Maria Magdalena ; Tejada Fernández, José. / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales. In: Educar, http://dx.doi.org/10.5565/rev/educar.660. 2015 ; Vol. 51, No. 2. pp. 397-416-.

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In: Educar, http://dx.doi.org/10.5565/rev/educar.660, Vol. 51, No. 2, 01.01.2015, p. 397-416-.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

TY - JOUR

T1 - Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales

AU - Ku Mota, Maria Magdalena

AU - Tejada Fernández, José

PY - 2015/1/1

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U2 - https://doi.org/10.5565/rev/educar.660

DO - https://doi.org/10.5565/rev/educar.660

M3 - Artículo

VL - 51

SP - 397-416-

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Ku Mota MM, Tejada Fernández J. Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales / Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales. Educar, http://dx.doi.org/10.5565/rev/educar.660. 2015 Jan 1;51(2):397-416-. https://doi.org/10.5565/rev/educar.660