Construcción de significado e identidades matemáticas en los procesos de transición: el alumno y los demás significativos.

Núria Gorgorió, Montserrat Prat

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Original languageSpanish
Pages (from-to)323-330
JournalInvestig. educ. mat.
Volume1
Publication statusPublished - 1 Jan 2012

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