Cognición, motivación y contexto: Auto y co-regulación del aprendizaje

Research output: Contribution to journalArticleResearch

Original languageSpanish
Pages (from-to)49-60
JournalPensar la Educación: Anuario del Doctorado en Educación ULA
Volume3
Issue number1
Publication statusPublished - 1 Jan 2009

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