Caracterització de la funció de les preguntes en la proposta didàctica de l'Escola del Consum de Ctalunya: el cas Missatges o missatgers?

Salvador Viciana Caballero

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

Original language	Catalan
Pages (from-to)	139-147
Number of pages	8
Journal	Som Educació. Ensenyar i Aprendre als museus i centres de ciència: una proposta de model didàctic
Issue number	1
Publication status	Published - 2013

Other files and links

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7609513

Cite this

Caracterització de la funció de les preguntes en la proposta didàctica de l'Escola del Consum de Ctalunya: el cas Missatges o missatgers? / Viciana Caballero, Salvador.
In: Som Educació. Ensenyar i Aprendre als museus i centres de ciència: una proposta de model didàctic, No. 1, 2013, p. 139-147.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

TY - JOUR

T1 - Caracterització de la funció de les preguntes en la proposta didàctica de l'Escola del Consum de Ctalunya: el cas Missatges o missatgers?

AU - Viciana Caballero, Salvador

PY - 2013

Y1 - 2013

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7609513

M3 - Article

SN - 2014-9271

SP - 139

EP - 147

JO - Som Educació. Ensenyar i Aprendre als museus i centres de ciència: una proposta de model didàctic

JF - Som Educació. Ensenyar i Aprendre als museus i centres de ciència: una proposta de model didàctic

IS - 1

ER -