¿Cómo construyen su identidad las educadoras de párvulos principiantes? Una mirada desde diferentes realidades educativas.

Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer-review

Original languageSpanish
Pages (from-to)104-130
JournalPerspectiva Educacional. Formación de Profesores DOI: 10.4151/07189729-Vol.57-Iss.3-Art.766
Volume57
Issue number3
DOIs
Publication statusPublished - 1 Oct 2018

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