Buenas prácticas para el uso didáctico de las aulas 2.0: formación, modelos didácticos, ventajas e inconvenientes

Graells P. Marques; Pallarès C. Quesada

Buenas prácticas para el uso didáctico de las aulas 2.0: formación, modelos didácticos, ventajas e inconvenientes

Translated title of the contribution: Buenas prácticas para el uso didáctico de las aulas 2.0: formación, modelos didácticos, ventajas e inconvenientes

Graells P. Marques, Pallarès C. Quesada

Department of Applied Pedagogy

Research output: Contribution to journal › Article › Research

Translated title of the contribution	Buenas prácticas para el uso didáctico de las aulas 2.0: formación, modelos didácticos, ventajas e inconvenientes
Original language	Multiple languages
Pages (from-to)	213-234
Journal	Educatio Siglo XXI
Volume	31
Issue number	1
Publication status	Published - 1 Jan 2013

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author = "Marques, {Graells P.} and Quesada, {Pallar{\`e}s C.}",

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