Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?

Syrine Daoussi Díaz; Marta Estrada Medina; Lorraine Baqué Millet

Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?

Translated title of the contribution: Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?

Syrine Daoussi Díaz, Marta Estrada Medina, Lorraine Baqué Millet

Department of French and Romance Studies

Research output: Contribution to journal › Article › Research

Translated title of the contribution	Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?
Original language	Spanish
Pages (from-to)	18-29
Journal	E-Aesla
Volume	3
Issue number	3
Publication status	Published - 1 Jan 2017

Access to Document

https://ddd.uab.cat/record/170987

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@article{7ff0a6cec85d482e9cd63bfa96aa42ba,

title = "Acentuaci{\'o}n y desacentuaci{\'o}n en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisici{\'o}n del patr{\'o}n acentual de la L2?",

author = "\{Daoussi D{\'i}az\}, Syrine and \{Estrada Medina\}, Marta and \{Baqu{\'e} Millet\}, Lorraine",

year = "2017",

month = jan,

day = "1",

language = "Espa{\~n}ol",

volume = "3",