Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?

Lorraine Baqué Millet; Syrine Daoussi Díaz; Marta Estrada Medina

Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?

Translated title of the contribution: Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?

Lorraine Baqué Millet, Syrine Daoussi Díaz, Marta Estrada Medina

Department of French and Romance Studies

Research output: Contribution to journal › Article › Research

Translated title of the contribution	Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?
Original language	Spanish
Pages (from-to)	18-29
Journal	E-Aesla
Volume	3
Issue number	3
Publication status	Published - 1 Jan 2017

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https://ddd.uab.cat/record/170987

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author = "{Baqu{\'e} Millet}, Lorraine and {Daoussi D{\'i}az}, Syrine and {Estrada Medina}, Marta",

year = "2017",

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language = "Espa{\~n}ol",

volume = "3",

pages = "18--29",

number = "3",

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