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• ¿Por qué y cómo han cambiado las historias para niños y adolescentes?

  Colomer, T., 1 Jan 1999, In: Vela major. 8, p. 31-41

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• ¿Por qué y qué enseñar sobre la crisis?

  Pagès, J. & Gonzalez Monfort, M. D. L. N., 1 Jan 2010, In: Cuadernos de pedagogía. 405, p. 52-60

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• ¿Privacidad y protección de datos de los animales? : Un debate necesario en tiempos de la pandemia de COVID-19

  Translated title of the contribution: Privacy and the data protection of animals? :: A necessary debate in times of the COVID-19 pandemicCañabate Pérez, J., 2020, In: Derecho Animal. 11, 4, p. 0054-63 10 p.

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  Open Access

• ¿Privatitzación o desprivatización? Contribuciones recientes a la sociología de la familia

  Flaquer, LL., 1 Jan 1986, In: Papers: Revista de Sociologia. 27, p. 157-172

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• ¿Privilegios o eficiencia? Mujeres y hombres en los mercados de trabajo

  Sarasúa, C. (ed.) & Gálvez, L. (ed.), 1 Jan 2003, 1 ed. Alacant (ES). 442 p. (Monografías)

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• ¿Producción de género en radio y televisión?

  Franquet, R. & Vilanova, M. (ed.), 1 Jan 1994, Pensar las diferencias. - ed. Barcelona (ES), p. -

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• ¿Programa, Publicidad, Marca o Producto? Procesamiento consciente e inconsciente de la Publicidad no Convencional (PNC) televisiva

  Añaños, E. & Valli, A., 1 Jan 2011

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• ¿promesas incumplidas?: un balance crítico de las teorías del cambio político y su aplicabilidad en américa latina

  Martí, S., 1 Jan 2001, In: Instituciones y desarrollo. 10, p. 103-142

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• ¿Protección o discriminación? A propósito de la Ley de la silla

  Espuny Tomás, M. J. & García González, G., 1 Jan 2010, In: Universitas: Revista de filosofía, derecho y política. 11, p. 43-57

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• ¿Protección o discriminación? a propósito de la Ley de la silla (1912-1944)

  Espuny Tomás, M. J. & García González, G., 1 Jan 2010, Derecho, género e igualdad. Cambios en las estructuras jurídicas androcéntricas. Heim, Daniela & Bodelón González, Encarna (Coords.). (eds.). 1 ed. Barcelona (ES), Vol. 1. p. 77-94 17 p.

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• ¿Publicar o notificar? Analisis de las RAM publicadas en la revista Medicina Clinica (Barcelona) en 1998

  Lopez, A. M., Pedrós, C. & Figueras, A., 1 Mar 2000, Farmacovigilancia: Medicamentos y Seguridad. Castillo Ferrando, J.C. (ed.). 1 ed. Sevilla (ES), p. 160-161 1 p.

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• ¿Publicidad sin Psicología? Prat Gaballí, Bori i Gardó en la vanguardia de la entrada de las ideas psicológicas en el mundo publicitario

  Sáiz, M. & Sáiz, D., 1 Jan 2007, In: Revista de historia de la psicología. 28, 2-3, p. 181-187

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• ¿ Puede distinguirse enzimáticamente el daño miocárdico del músculo-esquelético en los corredores de maratón?

  Translated title of the contribution: ¿ Puede distinguirse enzimáticamente el daño miocárdico del músculo-esquelético en los corredores de maratón?Ordóñez, J. & Serra, J. R., 1 Jan 1993, In: Med. Clín. (Barc). 0, 41, p. 275-275

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• ¿Puede el empresario modificar el derecho a la reducción de jornada por cuidado de un menor a través de la modificación sustancial de las condiciones de trabajo?

  Rojo Torrecilla, E. & Gutiérrez Colominas, D., 2019, In: Civitas. Revista Española de Derecho del Trabajo. 221

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  Open Access

• ¿Puede el empresario modificar el derecho a la reducción de jornada por cuidado de un menor a través de la modificación sustancial de las condiciones de trabajo?: Notas a la Sentencia núm. 273/2018 del Juzgado de lo Social núm 4 de Murcia

  Rojo Torrecilla, E. & Gutiérrez Colominas, D., 2019, In: Nueva revista española de derecho del trabajo. 221, p. 301-312 12 p.

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• ¿Puede el patrimonio cultural ser un recurso educativo relevante en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la educación primaria? Sugerencias para la formación del profesorado.

  González-Monfort, N., 1 Jan 2006, Formar para investigar, investigar para formar en didáctica de las ciencias sociales. 1 ed. Màlaga (ES), p. 75-89 14 p.

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• ¿Puede haber competencia entre gramáticas en la mente de los hablantes?

  Bartra, A. & Picallo, M. C., 1 Jan 2011, 60 problemas de gramática. Escandell, M. Victoria, Leonetti, Manuel & Sánchez López, Cristina (eds.). 1 ed. Madrid (ES), p. 176-182 6 p. (Akal Universitaria).

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• ¿Puede hervir y estar más frío? y 'La presión cómo detective'. Estudio de experimentos en tiempo real

  Tortosa Moreno, M. & Torra Bitlloch, I., 1 Jan 2005, In: Enseñanza de las Ciencias. Extra, p. 1-6

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• ¿Puede imponerse coactivamente el respeto a los parámetros del Estado de Derecho en la UE? Análisis crítico de algunos desarrollos recientes.

  Padros Reig, C., 26 Apr 2023, Libro homenaje al profesor Jose Eugenio Soriano García. 42 p.

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• ¿Puede la educación erradicar la pobreza?

  Bonal, X., Tarabini-Castellani, A. & Klickowski, F., 1 Jan 2006, In: Cuadernos de pedagogía. 353, p. 64-68

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• ¿Puede la escuela compartir la capacidad de enseñar?

  Valdebenito, V. & Duran, D., 1 Jan 2014, In: Intersecciones Educativas. 5, p. 199-124

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• ¿Puede la jefatura de estudios desarrollar actuaciones de liderazgo académico?

  Gairín, J. & Armengol, C., 1 Jan 1996, Reforma educativa y organización escolar. Zabalza, M.A. (ed.). 1 ed. Santiago de Compostel·la (ES), p. 83-97 14 p.

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• ¿Puede la muñeca Barbie tener amigos árabes? Pluralismo jurídico y derechos colectivos

  Casanovas, P., 1 Jan 2003, Gestió i resolució de conflictes. Violència i ciutadania al segle XX. 1 ed. Barcelona (ES), p. 181-202 21 p. (Aula de Ciència i Cultura).

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• ¿Puede la nueva televisión pública aprender de la antigua?

  Luzón, V. & Binimelis, M., 1 Jan 2011, La televisión pública a examen. León, B. (ed.). 1 ed. Sevilla (ES), p. 95-103 8 p. (Periodística, 47).

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• ¿Puede la temida evaluación convertirse en una estrategia para enseñar y aprender ciencias?

  Sanmartí, N., 1 Jan 2002, La educación en ciencias:ideas para mejorar su práctica. 1 ed. Barcelona (ES): Editorial Paidós, p. 295-315 20 p.

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• ¿Pueden hablar las máquinas? Comparación de ELIZA con los sistemas de conversación moderno / ¿Pueden hablar las máquinas? Comparación de ELIZA con los sistemas de conversación moderno / ¿Pueden hablar las máquinas? Comparación de ELIZA con los sistemas de conversación moderno

  Translated title of the contribution: ¿Pueden hablar las máquinas? Comparación de ELIZA con los sistemas de conversación modernoVallverdú, J., 1 Jan 2016, In: UAB divulga. p. -

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• ¿Pueden las Escuelas ampliar las libertades de las personas?

  Translated title of the contribution: ¿Pueden las Escuelas ampliar las libertades de las personas?Rué, J., 1 Jan 2000, In: Educar : revista de la Secció de Ciencies de l'Educació. 27, p. 11-29

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• ¿Pueden ser compatibles y armónicamente relacionales una sustentabilidad social y una sustentabilidad ambiental en sociedades periféricas y bajo el contexto de la búsqueda del desarrollo? Reflexiones y experiencias desde el caso ecuatoriano

  Ramos Martin, J. & Vásquez Bustamante, J. P., 1 Sept 2018, Perspectivas Latinoamericanas en el debate ambiental mundial. Estenssoro, F. & Vásquez Bustamante, J. P. (eds.). Santiago de Chile: Universidad de Santiago de Chile, p. 277 300 p.

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• ¿Pueden ser pacíficos los ejércitos pacificadores?

  Adelantado, J., González, I., Mora, M. & Rambla, X., 1 Jan 2000, In: En Pie de Paz. 52, p. 7-12

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• ¿Puede ser científica y objetiva la mirada audiovisual de la realidad migratoria?

  Lorite García, N., 2006, Medios de comunicación e inmigración. Lario Bastida, M. (ed.). 1 ed. Múrcia (ES), Vol. 1. p. 85-96 11 p. (Programa CAM encuentro).

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• ¿Puede una reforma hacer que más jóvenes escojan formación profesional? Flujos e itinerarios de formación profesional de los jóvenes españoles

  Merino, R. & Llosada, J., 1 Jan 2007, In: Témpora. 10, p. 215-244

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• ¿Puede vulnerar la vida privada de un profesor universitario la grabación de sus clases en un anfiteatro de la Universidad donde presta ordinariamente sus servicios? (Sobre la sentencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos de 28 de noviembre de 2017)

  Rojo Torrecilla, E., 2018, In: E-ciències jurídiques. 2, p. 0001-8 8 p.

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  Open Access

• ¿Puedo limitar mi responsabilidad en los contratos marítimos?

  Sierra Noguero, E., 2003, In: El Vigía. Logística, transporte, empresa y negocios. p. 1

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• ¿Puente o Pasaje? Mediación Intercultural e Interpretación en los Servicios Públicos como Figuras Complementarias para la Atención en la Salud en un Contexto de Diversidad

  Garcia-Beyaert, S. & Arumi Ribas, M., 2019, La Mediación Intercultural en la atención sanitaria a inmigrantes y minorias étnicas. Modelos, estudios, programas y práctica profesional. Una visión internacional. p. 417-429 13 p.

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• ¿Puente o pasaje? Mediación intercultural e interpretación en los servicios públicos como figuras complementarias para la salud en la diversidad.

  García-Beyaert, S., Mendoza, R. (ed.), Gualda, E. (ed.), Spinatsch, M. (ed.) & Arumi Ribas, M., 1 Jan 2018, La mediación intercultural en la atención sanitaria a inmigrantes y minorías étnicas. Modelos, estudios, programas y práctica profesional: Una visión internacional.. 1 ed. p. 417-429 12 p.

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• ¿Qué acciones docentes favorecen el éxito del trabajo en equipo de estudiantes universitarios?

  Fuentes, M., Chavarría, M. A. & Barberà, P., 1 Jan 2019, Actas congreso CIDICO2019. Proceddings. Pàg. 222 Póster 97. 1 ed. p. -

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• ¿Qué aporta el diagnóstico preimplantacional en pacientes con alteraciones meióticas?

  Translated title of the contribution: ¿Qué aporta el diagnóstico preimplantacional en pacientes con alteraciones meióticas?Arán, B., Castelló, C., Vidal, F., Santalo, J., García, F., Giménez, C., Boada, M., Parriego, M., Barri, P. N., Egozcue, J. & Veiga, A., 1 Jan 2001, In: Revista Iberoamericana de Fertilidad y Reproducción Humana. 18, p. 258-258

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• ¿Qué aporta la integración europea a la política?

  Fernández Pasarín, A. M. & Vallès, JM. (ed.), 1 Jan 2012, Política para apolíticos: contra la dimisión de los ciudadanos. 1 ed. Barcelona (ES), p. 85-89 4 p.

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• ¿Qué aprendemos? La naturaleza del contenido musical

  Malagarriga, T., Gómez, I. & Viladot, L., 1 Jan 2013, Todo se puede expresar con música. Malagarriga, T & Martínez, M. (eds.). 1 ed. Barcelona (ES), p. 41-53 12 p.

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• ¿Qué aspectos busca mejorar la investigación alimentaria?

  Trujillo Mesa, A. J., 1 Jan 2009, In: La Vanguardia. p. 27-

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• ¿Qué buscan aprender los estudiantes de Comunicación? Estudio de caso: Universidad Técnica de Machala

  Translated title of the contribution: What are Communication students looking to learn?: Case study: Technical University of MachalaTejedor Calvo, S., Tusa, F. E. & Rivera-Orbe, C., 2022, Redes sociales y ciudadanía: Ciberculturas para el aprendizaje. p. 835-842 8 p.

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  Open Access

• ¿Qué buscas en una radiografía? El discurso médico

  Urios, C., 1 Jan 2003, Actas del IX Congreso de Antropología de la FAAEE: Cultura y Política, Barcelona, Septiembre 2002. 1 ed. Barcelona (ES), p. -

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• ¿Qué cambios ha producido en el ruido sísmico la disminución de la actividad humana debida a la pandemía?

  Márquez, C., Montalbán Quesada, A. & Nebot Castello, M. R., 1 Jan 2021, Enseñanza de las Ciencias en tiempos de COVID-19: De la investigación didáctica al aula. Abril, A. M., Blanco, A. & Franco, A. J. (eds.). Barcelona, p. 125-133 8 p. (Colecciones y estudios; vol. 44).

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• ¿Qué causa la hiperfagia en el Síndrome de Prader-Willi? ¿Son útiles los fármacos para reducirlo?.

  Pedragós, A. C., 1 Jan 2013, Síndrome de Prader-Willi, 25 preguntas, 25 respuestas. 1 ed. (ES), p. 25-29 4 p.

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• ¿QUÉ CONOCIMIENTO PARA QUIÉN? ITINERARIOS ESCOLARES, DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y JUSTICIA ESCOLAR

  Tarabini, A. & Jacovkis, J., 28 Sept 2019, In: Revista e-curriculum. 17, 3

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  Open Access

• ¿Quedarse o Regresar? La Satisfacción y Motivaciones de Estudiantes Chinos que Estudian en el Extranjero

  Xu, X., Valdivia-Vizarreta, P., Silva-Ríos, C. & Villaseñor, K., 15 Jan 2023, In: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. 17, 1, p. 1-16 16 p., e1662.

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  Open Access

• ¿Qué debate se ha producido sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales?

  Gavaldà, A. & Santisteban, A., 1 Jan 1997, In: Boletín de la AUPDCS. 4, p. 19-15

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• ¿Qué debe saber el profesorado para educar a ciudadanos críticos y participativos?

  Gonzalez Valencia, G. A., 2014, Una mirada al pasado y un proyecto de futuro. Investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales.

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• ¿Qué delatan nuestras emociones?

  Moix, J., 1 Jan 2014, In: País sem.. 1945, p. 18-19

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• ¿Qué demandas hace la sociedad a los animadores socioculturales?

  Ucar Martinez, X., 1 Jan 2007, In: Jornal A pagina da Educaçao. 171, p. 20-20

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