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• ¿Qué enseñamos cuando impartimos clases de lengua? / ¿Qué enseñamos cuando impartimos clases de lengua? / ¿Qué enseñamos cuando impartimos clases de lengua?

  Translated title of the contribution: ¿Qué enseñamos cuando impartimos clases de lengua?Springer, B. F. W., 1 Jan 2015, In: dobleLe. Revista de Lengua y Literatura. 1, p. 47-77

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• ¿Qué enseñar y aprender sobre la luz?. Mapa de progreso para el aula

  Couso Lagaron, D. M., 2016, In: Aula de innovación educativa.

  Research output: Contribution to journal › Article › Teaching

• ¿Qué enseñar y aprender sobre luz? Mapa de progreso para el aula

  Couso, D. & Márquez, C., 1 Jan 2016, In: Aula. 249, p. 14-19

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• ¿Qué entendemos por exclusión social?

  Subirats, J., 1 Jan 2008, Exclusión social en España. 1 ed. Madrid (ES), p. 15-42 27 p.

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• ¿Qué es consumir medios de comunicación?: Claves para su comprensión

  Pérez Tornero, J. M., 1 Jan 1996, In: Comunicar. Revista de Medios de Comunicación y Educación. 7, p. 15-18

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• ¿Qué es el tiempo?, ¿para qué y cómo se enseña? Las representaciones sociales de seis estudiantes de profesora de educación infantil sobre el tiempo histórico y su enseñanza

  Hernández, L. & Pagès, J., 1 Jan 2014, In: Reseñas de enseñanza de la historia. 12, p. 9-30

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• ¿Qué es internet? Empieza a navegar por Internet

  Tejedor Calvo, S. & Tejedor Calvo, S. (ed.), 1 Jan 2008

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• ¿Qué es la Arqueología?

  Carbonell, E. & Mora, R., 1 Jan 1985, In: Revista de Arqueología. 45, p. 6-7

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• ¿Qué es la bioseguridad? Lo biótico y los regímenes de vitalidad

  Tirado, F., Baleriola, E. & Torrejón, P., 1 Jan 2016, Biossegurança e biopolítica no século XXI. 1 ed. Porto Alegre (BR), p. 268-295 27 p.

  Research output: Chapter in Book › Chapter › Research

• ¿Qué es la democracia? Ideas del alumnado sobre su escuela, su familia, sus amistades, los movimientos sociales y la televisión

  Salinas Valdés, J. J. & Oller Freixa, M., 1 Jan 2018, Buscando formas de enseñar: Investigar para innovar en Didáctica de las Ciencias Sociales. López Torres, E., García Ruíz, C. R. & Sánchez Agustí, M. (eds.). 1 ed. Valladolid (ES), Vol. 1. p. 931-940 9 p. (Monografías).

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• ¿Qué es la filosofía?

  Adrian Escudero, J. (Translator), 1 Jan 2004, 1 ed. Barcelona (ES). 12 p. (Biblioteca de Filosofía)

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• ¿Qué es la membrana nictitante o tercer párpado?

  Peña Gimenez, M. T. & Leiva Repiso, M., 1 Jan 2017, In: Barraquer. 28, p. 54-55

  Research output: Contribution to journal › Article › Dissemination

• ¿Qué es la memoria de reconocimiento?

  Martí Nicolovius, M., 1 Jan 2005, Psicobiología: De los Genes a la Cognición y el Comportamiento. 1 ed. Barcelona (ES), p. 157-164 7 p. (Ariel Neurociencia).

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• ¿Qué es la mutilación genital femenina?

  Kaplan, A., 1 Jan 2005, In: Revista Col·legi Infermeria de Lleida. p. -

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• ¿Qué es la Pedagogía? Una respuesta actual

  Sarramona, J. & Marqués, S., 1 Jan 1985, 1 ed. Barcelona (ES). 132 p.

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• ¿Qué es la sociología?

  Masjuan, J. M., 1 Jan 2003, Sociología de la educación. 1 ed. Madrid (ES), p. 1-1

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• ¿Qué es la televisión educativa?

  Translated title of the contribution: ¿Qué es la televisión educativa?Perceval, J-M., 1 Jan 2002, In: Mediacom. Revista del Gabinete de Comunicación y Educación. p. -

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• ¿Qué es leer y qué es escribir?

  Correig, M., 1 Nov 2000, Didáctica de la lengua en la educación infantil. 1 ed. Madrid (ES), Vol. 1. p. 125-155 30 p. (Ciencias de la Educación. Didáctica de la Lengua y la literatura, 3).

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• ¿Qué es ser profesional docente?

  Sarramona, J. & Vera, J., 1 Jan 1998, In: Teoría de la educación. 10, p. 95-144

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué estoy estudiando? ¿Qué aprenderé en esta lección?

  Quinquer, D., 1 Jan 2003, In: Aula de innovación educativa. 127, p. 13-15

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• ¿Qué es una campaña electoral?

  AA.VV. & Molins Lopez-rodo, J. M., 1 Apr 1977, 1 ed. Barcelona (ES). 80 p. (Guías Electorales Avance)

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• ¿Qué es una ciudad? Aportaciones para su definición desde la prehistoria

  Castro Martínez, P. V., Escoriza Mateu, T., Oltra Puigdomenech, J., Otero Vidal, M. & Sanahuja Yll, E., 1 Jan 2003, In: Scripta Nova. Geocrítica, VII. VII, 146(010), p. 1-1

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué es una ciudad? Aportaciones para su definición desde la prehistoria (http://www.ub.es/geocrit/sn/sn-146(010).htm)

  Castro Martinez, P., 1 Jan 2003, In: SCRIPTA NOVA. VII, 146, p. 1-12

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué es una emoción?

  Casacuberta, D., 1 Nov 1997, 1 ed. Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) (ES): Servei de publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona. (Tesis doctorals de la Universitat Autònoma de Barcelona)

  Research output: Book/Report › Book › Research

• ¿Qué es una Escuela de psicoanálisis?

  Vicens Lorente, A., 1 Jan 2014, In: El Psicoanálisis. Revista de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis. 26, p. 14-26

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• ¿Qué es una pirámide? La cosmogonía solar

  Cervelló Autuori, J., Cervelló Autuori, J. (ed.) & Lull García, J. (ed.), 1 Jan 2013

  Research output: Other contribution

• ¿Qué es un complemento instrumental?

  Pascual, M., 1 Jan 1999, In: Interlingüística (Valencia). 10, p. 309-314

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué es un ortodoxo en economía? A propósito de los premios Nobel

  Barberà, S., 25 Oct 2002, In: Expansión de la actualidad económica diaria.

  Research output: Contribution to journal › Article › Dissemination

• ¿Qué es un residuo radioactivo?

  Herran Corbacho, N., 1 Mar 1998, In: La Revista Integral. 219, p. 25-25

  Research output: Contribution to journal › Article › Dissemination

• ¿Qué es y para qué sirve hoy la formación profesional?

  Planas, J., 1 Jan 2012, In: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación.. 5, 1, p. -

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• ¿Qué experiencias manifiestan los futuros maestros sobre las clases de ciencias? Implicaciones para su formación

  Bonil, J. & Márquez, C., 1 Jan 2011, In: Revista de Educación. 354, p. 447- 472

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué factores influyen en la decisión de estudiar ciencias?

  Marbà, A. & Márquez, C., 1 Jan 2009, In: Enseñanza de las Ciencias, Número Extra. p. -

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• ¿Qué gestión pública para qué sociedad?

  Subirats, J., 1 Jan 2009, In: Administración pública y sociedad. p. 5-16

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• ¿Qué gestión pública para qué sociedad? Una mirada prospectiva sobre el ejercicio de la gestión pública en las sociedades europeas actuales

  Subirats Humet, J., 1 Jan 2003, In: Tecnología para la Organización Pública. p. 1-1

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué habría sido del Régimen si Franco si hubiera muerto como consecuencia del accidente de caza que sufrió en 1961?

  Ysàs, P., 1 Jan 2007, La historia de España que no pudo ser. 1 ed. Barcelona (ES): Ediciones B, p. 177-198 21 p.

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• ¿Qué hace Europa por Chechenia? El por qué de la ineficiencia de la presión internacional

  Serra, F. & (Coord), F. S. (ed.), 1 Jan 2008, Chechenia, rompamos el silencio. 1 ed. Barcelona (ES), Vol. 278. p. 91-24 67 p. (Antrazyt).

  Research output: Chapter in Book › Chapter › Research

• ¿Qué hacemos con la energía? Una experiencia en el tercer ciclo de primaria

  Bonil, J., Fortunato, M. & Lacueva, A., 1 Jan 2000, In: Aula innov. educ.. 92, p. 53-54

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué hacemos con la energía? Una experienica en el tercer ciclo de Primaria

  Bonil, J., Fortunado, M. & Lacueva, A., 1 Jan 2000, In: Aula de innovación educativa. 92, p. 53-54

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué hacer?, por qué Pequin?, por qué precisamente yo?

  Faber Kaiser, M. (Translator), 1 Nov 1989, 1 ed. Barcelona (ES). 256 p. (Panorama de narrativas)

  Research output: Book/Report › Translation › Research

• ¿Qué hacer?: indicadores del mercado de trabajo

  Martín Artiles, A., 1 Jan 1984, In: Cronica de Información Laboral. 0, 34, p. 2-5

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué hacer con el movil?

  Comellas, M. J., 1 Jan 2014, In: Aula infant. (Ed. impresa). 75, p. 42-44

  Research output: Contribution to journal › Article › Dissemination

• ¿Qué hacer con un modelo arqueológico virtual? Aplicaciones de la inteligencia artificial en visualización científica / ¿Qué hacer con un modelo arqueológico virtual? Aplicaciones de la inteligencia artificial en visualización científica / ¿Qué hacer con un modelo arqueológico virtual? Aplicaciones de la inteligencia artificial en visualización científica

  Translated title of the contribution: ¿Qué hacer con un modelo arqueológico virtual? Aplicaciones de la inteligencia artificial en visualización científicaBarceló, J. A. & Vicente, O., 1 Jan 2011, In: Virtual archaeology review. 2, 4, p. 53-54

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué hace un chico como tú en un sitio como éste?

  Translated title of the contribution: ¿Qué hace un chico como tú en un sitio como éste?Torras Frances, M. A., 1 Jan 2000, Reescrituras de la masculinidad. 1 ed. Barcelona (ES), p. 17-20 3 p.

  Research output: Chapter in Book › Chapter › Research

• ¿Qué haría usted ante un paciente adulto con trombocitopenia en atención primaria?

  Muñiz Díaz, E., Pujol Moix, N. & Madoz, P., 1 Jan 1995, In: Medicina integral: medicina preventiva y asistencial en el medio rural. 0, 0, p. 53-61

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué hay de acción en las clases sociales?

  Malo, E. M., 2008, In: Nómadas.

  Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review

• ¿Qué hay de malo en la discrminación?

  Puyol, A., 1 Jan 2006, In: Doxa. Cuadernos de Filosofía del Derecho. 29, p. 77-91

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• '¿Qué hay de nuevo, radio? Claves para un análisis sobre el futuro de la radio española desde el constructivismo social de la tecnología

  Bonet, M., 1 Jan 2017, In: Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación. p. -

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué hay detrás de la oferta de participación? El rol de los factores instrumentales e ideológicos en los mecanismos españoles de participación

  Font, J. & Blanco, I., 1 Jan 2005, In: Revista del CLAD Reforma y Democracia. 31, p. 163-188

  Research output: Contribution to journal › Article › Research

• ¿Qué hubiera pasado si...? El 20N con otros sistemas electorales

  Bosch, A., 1 Jan 2014, Elecciones generales 2011. 1 ed. Madrid (ES), Vol. 5. p. 165-182 17 p. (Elecciones).

  Research output: Chapter in Book › Chapter › Research

• ¿Qué implica leer en clase de ciencias?

  Marbà, A., Márquez, C. & Sanmartí, N., 1 Jan 2009, In: Alambique. 59, p. 102-111

  Research output: Contribution to journal › Article › Research