Discurso académico en lengua extranjera: aprendizaje y evaluación de contenidos científicos en el aula multilingüe

Escobar Urmeneta, Cristina (Principal Investigator)
Bernaus Queralt, Mercè (Investigator)
Espinet Blanch, Maria (Investigator)
Evnitskaya , Natalia (Investigator)
Lobo Virseda, María Josefa (Investigator)
Miralda Casanovas, Maria Carme (Investigator)
Moore de Luca, Emilee Sarah (Investigator)
Nebot Castello, Maria Roser (Investigator)
Nussbaum Capdevila, Lucile (Investigator)
Pallares Monge, Oriol (Investigator)
Vilà Miguel, Núria (Investigator)
Borràs Riba, Eulàlia (Investigator)
De Robles, S. Lizette Ramos (Investigator)
Eixarch Domènech, elisabeth (Investigator)
Ortonobes Betriu, Carmen (Investigator)
Peláez Carballo, Nuria (Investigator)
Salaberri Ramiro, Maria Sagrario (Investigator)

Description

Unavailable

Status	Finished
Effective start/end date	1/01/11 → 31/12/14

1 Chapter

Què aporta l’anàlisi conversacional a la comprensió de les situacions d’AICLE
Moore De Luca, E. S. & Nussbaum Capdevila, L., 2011, Aprender en Otra Lengua / Aprendre en una Altra Llengua. Escobar, C. & Nussbaum, L. (eds.). Barcelona (ES), p. 93-117 25 p.
Research output: Chapter in Book › Chapter › Research › peer-review

Open Access