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El paper de la Calculadora Simbòlica Wiris en el procés d'algebrització de la matemàtica escolar i en la formació del professorat de matemàtiques
Gascon Perez, J. (Principal Investigator), Bernat Ancochea Millet (Others), Eixarch Ferrer, R. (Others), Gomà Nasarre, A. (Others), Serrano Martínez, L. (Others), Ruiz Munzon, N. (Scholar), Barquero Farras, B. (Investigator), Bosch Casabò, M. (Investigator), Pachés Gavara, J. (Investigator), Reig Sampere, C. (Investigator) & Xambó Descamps, S. (Investigator)
Agency for Management of University and Research Grants (AGAUR)
1/04/08 → 1/04/09
Project: Research Projects and Other Grants
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Study and research paths in the frontier between paradigms
Barquero Farras, B., Bosch, M., Florensa, I. & Ruiz Munzon, N., 2022, In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. 53, 5, p. 1213-1229 16 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review
13 Link opens in a new tab Citations (Scopus) -
Una experiència d'ensenyament-aprenentatge entre diferents cursos i graus: Exposició de projectes de matemàtiques per millorar les competències transversals
Ruiz Munzon, N., Muñoz, L. & Monreal Galán, N., 2021, In: Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). 5, p. 247-0Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review
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“Think global, act local”: Un método de diálogo epistemológico para reducir la brecha entre universidad-empresa en el ámbito del marketing
Ruiz Munzon, N., Samper Martínez, A. & Masó Lorente, A., 2021, Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento. Mancinas Chávez, R. (ed.). p. 134-0Research output: Chapter in Book › Chapter › Research › peer-review
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“Think Global, Act Local”: un método de diálogo epistemológico para reducir la brecha entre universidad-empresa en el ámbito del marketing
Ruiz Munzon, N., Samper Martínez, A. & Masó Lorente, A., 2021, Innovaciones metodológicas con TIC en educación. Buzón-García, O., Romero García, M. D. C. & Verdú Vázquez, A. (eds.). Dykinson, p. 1802-1821 19 p.Research output: Chapter in Book › Chapter › Research › peer-review
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Research on negative numbers in school algebra
Cid Castro, E., Muñoz Escolano, J. M. & Ruiz Munzon, N., 2020, Working with the anthropological theory of the didactic in mathematics education: a comprehensive casebook. Bosch, M., Chevallard, Y., García Gómez, J. & Monaghan, J. (eds.).Research output: Chapter in Book › Chapter › Research › peer-review
Thesis
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La introducción del álgebra elemental y su desarrollo hacia la modelización funcional
Ruiz Munzón, N. (Author), Bosch Casabó, M. (Director) & Gascon Pérez, J. (Director), 17 Dec 2010Student thesis: Doctoral thesis