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El pensamiento y las prácticas científicas en la era de la post-verdad: promoviendo desempeños epistémicos en la escuela para una ciudadanía crítica y empoderada
Couso Lagaron, D. M., Marquez Bargallo, C., Hernández Rodríguez, M. I., Aguada Bertea, M. R., Gonzalez Garcia, P. J., Nebot Castello, M. R., Rodriguez Acevedo, E., Sepulveda González, C., Vergara Sandoval, C. S., Espinet Blanch, M., Marbà Tallada, A., Marquez Bargallo, C., Tena Gallego, E., Domènech Casal, J., López Simó, V., Perez Torres, M., Pipitone Vela, M. C., Solsona Pairo, M. N., Moltó Palomares, M. À., Vila Tura, L., García Lladó, À., Boadas Mir, E., Ruiz Ortega, F. J., Sole Martin, C., Cantero Riveros, B. X., Garrido Espeja, A., Izquierdo Aymerich, M. & Aliberas Maymi, J.
1/01/19 → 30/09/22
Project
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PARENTSTEM: STEM for Pre-schoolers and Their Families (PARENTSTEM)
Couso Lagaron, D. M., Tena Gallego, E., Jiménez Iglesias, M., Martí Costa, G., Badillo Jimenez, E. R., Claus Michelsen, Grimalt Alvaro, M. D. C., Iliana Mirtschewa, Kader Bilican, Lemkow Tovías, G., Lindner, M., Montserrat Caballero, Pedreira Alvárez, M., Sahin Idin, Sengul Dogan & Sole Martin, C.
1/09/18 → 31/08/21
Project
Research output
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¿Qué modelo de materia explica la contaminación? Explorando el modelo corpuscular en la mesoescala. Solé, C., Tena, È., Couso, D. (2020). Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales, 101, 30-36
Sole Martin, C., Tena Gallego, E. & COUSO, DIGNA., 2020, In: Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales. p. 30 36 p., 101.Research output: Contribution to journal › Article › Teaching