Projects per year
Personal profile
Education/Academic qualification
Ph. D., Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Award Date: 1 Jun 1995
Degree, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Award Date: 1 Jun 1980
External positions
Profesor Titular Interino, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
1 Jan 1986 → 1 Jan 1988Profesor Ayudante, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
1 Jan 1982 → 1 Jan 1986Psicólogo escolar
1 Jan 1981 → 1 Jan 1982Fingerprint
Dive into the research topics where Carlos Monereo Font is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.
- 12 Similar Profiles
Projects
- 6 Finished
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Formación de la identidad profesional del profesor universitario a través del análisis de incidentes críticos (FI-PANIC)
Monereo Font, C., Alvarez Valdivia, I. M., Badia Garganté, A., Becerril Balin, L., Blanch Gelabert, S., Carretero Torres, R., Durán Gisbert, D., Fuentes Agustí, M., Iñesta Codina, A., Juandó Bosch, J., Liesa Hernández, E., Martínez-Fernández, J. R., Mayoral Serrat, M. P., Montserrat Castelló Badia, Pérez Cabani, M. L., Romero Velasco, M., Seuba, M. C. & Weise , C.
1/01/11 → 31/12/14
Project
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EURO-CAT-CSCL
Monereo Font, C., Demeure ., V., Todeschini ., C. S. R. & Fuentes Agustí, M.
1/11/08 → 31/10/12
Project
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Evaluación de las estrategias de cooperación y co-regulación en contextos educativos a través de tareas auténticas
Monereo Font, C., Corcellas Seuba, M., Alvarez Valdivia, I. M., Badia Gargenté, A., Carretero Torres, R., Durán Gisbert, D., Fuentes Agustí, M., Gómez Alemany, I., Liesa Hernández, E., Martínez-Fernández, J. R., Montserrat Castelló Badia & Perez Cabani, M.
1/10/07 → 30/09/10
Project
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Existeix un estil de gestió femení? Estratègies discursives (públiques i privades) dels gestors universitaris
Cros Alavedra, A., Alvarez Valdivia, I. M., Bassols Puig, M., Iñiguez Rueda, L., Monereo Font, C. & Sala Lorda, G.
1/01/05 → 31/12/05
Project
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Avaluació del coneixement estratègic a través de tasques autèntiques
Monereo Font, C., Castello Badia, M., Durán Gisbert, D., Miquel Bertran, E., Sanchez Busques, S., Soler Trenchs, G., Cros Alavedra, A., Gómez Alemany, I., Rul Gargallo, J. & Vila Santasusana, M.
13/12/04 → 12/12/07
Project
Research output
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The role of critical incidents in the dialogical construction of teacher identity. Analysis of a professional transition case
Monereo, C., 1 Mar 2019, In: Learning, Culture and Social Interaction. 20, p. 4-13Research output: Contribution to journal › Article › Research
8 Citations (Scopus) -
The development of university teachers’ professional identity: a dialogical study
Scartezini, R. A. & Monereo, C., 1 Jan 2018, In: Research Papers in Education. 33, 1, p. 42-58Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review
4 Citations (Scopus) -
Assessment of a fertile dialogue (2012–17) / Balance de un diálogo fértil (2012–17)
Monereo, C. & Scheuer, N., 2 Oct 2017, In: Infancia y Aprendizaje. 40, 4, p. 812-825Research output: Contribution to journal › Review article › Research › peer-review
1 Citation (Scopus) -
As life itself: Authentic teaching and evaluation of professional consulting competencies in a psychology course
Macías, E. M. & Monereo, C., 18 Jul 2016, Innovative Practices for Higher Education Assessment and Measurement. p. 311-332 21 p.Research output: Chapter in Book › Chapter › Research › peer-review
2 Citations (Scopus) -
Formación del profesorado de ELE y evaluación. Construcción de una guía para autentificar pruebas de español lengua extranjera.
Álvarez-Bernárdez, P. R. & Monereo, C., 1 Jan 2016, In: Porta Linguarum, revista internacional de Didáctica de las lenguas extranjeras.. p. -Research output: Contribution to journal › Article › Research
2 Citations (Scopus)