Projects per year
Personal profile
Expertise related to UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This person’s work contributes towards the following SDG(s):
Education/Academic qualification
Ph. D., Pedagogia, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Award Date: 5 Dec 2001
Masters, Formación de Formadores en la dimensión ocupacional en empresas de pro, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Award Date: 4 Feb 1999
Postgraduate, Organización y Gestión de Centros Educativos, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Award Date: 3 Jun 1998
Degree, Filosofía y Ciencias de la Educación, sección Ciencias de la Educación, Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Award Date: 20 Sept 1993
External positions
Formador Ocupacional, Verdú & Ledesma, Serveis Plens
13 May 1994 → 15 Sept 1994
Fingerprint
Dive into the research topics where Antonio Navio Gamez is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.
- 1 Similar Profiles
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
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La formación de profesionales de la educación y diversidad sexo-genéricas. Percepciones y practicas educativas hacia la inclusión del alumnado LGBTIQ+
Jurado de los Santos, P. (Principal Investigator), Soler Costa, R. (Co-Investigador/a Principal), COLMENERO RUIZ, M. J. (Investigator), Navio Gamez, A. (Investigator), SANCHEZ SAINZ, M. (Investigator), Tejada Fernández, J. (Investigator), VALLE FLOREZ, R. E. (Investigator), del Barrio Aranda, L. (Collaborator), Mauri Medrano, M. (Collaborator), Lafuente Carrasco, Á. (Collaborator), PENNA TOSSO, M. (Collaborator), Calzas Ferrando, V. (Collaborator) & Soriano Jiménez, M. (Collaborator)
European Regional Development Fund (FEDER)
1/09/22 → 31/08/25
Project: Research Projects and Other Grants
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Influencia de los comportamientos disruptivos en el frascaso escolar de los alumnos de ESO. Hacia un modelo de orientación centrado en la institución educativa (CDESO&~FEDU)
Jurado de los Santos, P. (Principal Investigator), Ferrandez Lafuente, M. E. (Investigator), Justiniano Dominguez, M. D. (Investigator), Mas Torello, O. (Investigator), Moreno Oliver, F. J. (Investigator), Navio Gamez, A. (Investigator), Olmos Rueda, P. (Investigator), Pérez Romero, A. (Investigator), Ruiz Bueno, C. (Investigator), Sánchez Asín, A. (Investigator) & Tejada Fernández, J. (Investigator)
Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN)
1/01/11 → 30/06/14
Project: Research Projects and Other Grants
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Formateurs des professionnels de santé en Europe: Quelles qualifications. Quelles compétences.
Pont Barcelo, E. (Principal Investigator), Ferrandez Lafuente, M. E. (Investigator), Jurado de los Santos, P. (Investigator), Mas Torello, O. (Investigator), Navio Gamez, A. (Investigator), Ruiz Bueno, C. (Investigator) & Tejada Fernández, J. (Investigator)
1/08/09 → 31/07/11
Project: International research project
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La gestión de las competencias psicopedagógicas de los formadores del sector de la construcción. PSICO.COM
Tejada Fernández, J. (Principal Investigator), Jurado de los Santos, P. (Investigator), Mas Torello, O. (Investigator), Navio Gamez, A. (Investigator) & Ruiz Bueno, C. (Investigator)
1/10/08 → 30/10/10
Project: International research project
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Metal-Skills. Reconocimiento del aprendizaje no formal e informal de los trabajadores no cualificados del sector metalúrgico.
Tejada Fernández, J. (Principal Investigator), Ferrandez Lafuente, M. E. (Investigator), Jurado de los Santos, P. (Investigator), Mas Torello, O. (Investigator), Navio Gamez, A. (Investigator) & Ruiz Bueno, C. (Investigator)
1/11/07 → 31/10/10
Project: International research project
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Diseño y validación de contenido del cuestionario de percepciones y prácticas educativas hacia la inclusión del alumnado LGBTIQ+ en educación superior.
Translated title of the contribution :Design and validation of the questionnaire on perceptions and educational practices around the inclusion of LGBTIQ+ students in higher education Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review
Open Access -
La atención a la diversidad sexo-genérica en la formación de profesionales de la educación.
Tejada-Fernández, J., Jurado de los Santos, P. & Navío Gámez, A., 14 Mar 2025, In: Aula Magna 2.0. Revistas Científicas de Educación en Red. 5 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review
Open Access2 Downloads (Pure) -
Validación del cuestionario de autoevaluación del contexto de práctica y autoeficacia hacia la inclusión de personas LGBTIQ+ en educación superior
Translated title of the contribution :Validation of the self-assessment questionnaire of the context of practice and self-efficacy towards the inclusion of LGBTIQ+ people in higher education Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review
Open Access4 Downloads (Pure) -
Validation of a self-assessment survey on knowledge and perceptions of LGBTIQ+ student inclusion in education degree programs.
Tejada-Fernández, J., Jurado de los Santos, P., Navio Gamez, A. & Valls Figuera, R.-G., 2 Jun 2025, In: Social Sciences and Humanities Open. 11, 9 p., 101568.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review
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Análisis sobre el conocimiento de la diversidad sexo-genérica del alumnado universitario: un estudio exploratorio
Translated title of the contribution :Analysis of the Knowledge of Sex and Gender Diversity Among University Students: An Exploratory Study Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer-review
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Thesis
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Las competencias del formador de formación continua: análisis desde los programas de formación de formadores
Navío Gámez, A. (Author), Ferrández Arenaz, A. (Director) & Tejada Fernández, J. (Director), 5 Dec 2001Student thesis: Doctoral thesis
Organisations
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Grup de Recerca Col·lectiu d'Investigació en Formació Ocupacional
Organisational unit: Research Group