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  • 5 Literature review
  • 5 Review article
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Research output per year

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Search results

• 2023

  Competencias de la infancia y juventud que migra sola en Barcelona

  Vilà Baños, R. & Sanchez Marti, A., 2023, XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas. Ortíz de Villate Fernández, C. (ed.). p. 903-909 6 p.

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• De movilidades y migraciones: entre el reconocimiento, la interculturalidad y el racismo

  Pamies Rovira, J., 2023, Educación: encuentros y desencuentros. Cámara Estrella, Á. M., Runte-Geidel, A., Amber, D. & Martín, D. (eds.). p. 267-271 4 p.

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• La igualdad entre mujeres y hombres: en riesgo de retroceso.

  Carrasco Pons, S., 2023, Una ley para la igualdad: Avances y desafios 15 años después de la aprobación de la L.O. 3/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Pastor Gosálbez, I. (ed.). p. 53-63 10 p.

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• Mercedes Fernández-Martorell: abriendo caminos en la comprensión de la ciudad y el compromiso antropológico contra la violencia machista

  Carrasco Pons, S., 2023, Maestras de la antropología en España: una aproximación a través del relato de vida. Pena Castro, M. J., Hernández Corrochano, E. & Téllez Infantes, A. (eds.). Comares, p. 103-116 13 p.

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• Necesidades básicas, socioemocionales, educativas y espirituales de la infancia y juventud que migra sola

  Sanchez Marti, A., Vilà Baños, R. & Simó Sánchez, M., 2023, XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas. Ortíz de Villate Fernández, C. (ed.). p. 891-896 5 p.

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• Toolkit para mejorar las prácticas de proximidad en la intervención socioeducativa

  Sanchez Marti, A., 2023, Edunovatic2023. Conference Proceedings: 8th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT November 29 - 30, 2023. p. 118-119 1 p.

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• 2022

  Els agrupaments escolars: impactes sobre les oportunitats educatives dels i les joves

  Narciso, L., 30 Nov 2022, Els reptes de l'educació a Catalunya. Tarabini, A. (ed.). 1ª ed. Barcelona (ES), p. 173-216 44 p.

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  Open Access

• Integración de la investigación en docencia universitaria: estrategias, fortalezas y dificultades en Ciencias en Educación

  Tello Sánchez, J., Nieva Boza, C., Rodriguez Parron, M. & Sanchez Marti, A., 2022, Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas. Palomares Rodríguez, J. M. (ed.). Dykinson

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• Presentación: Migraciones medioambientales

  Piqueras Cerda, C. & Speroni, T., 2022, Migraciones medioambientales. Piqueras Cerdá, C. & Speroni, T. (eds.). p. 5-10 5 p.

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• 2021

  Accessibility for migrants and refugees

  Orero Clavero, M. P., Jiménez Andrés, M., López, O., Sorde Marti, M. T., Rodrigo, J. & Zorrilla, M., 2021, 9th International Conference Media 4 All: Sketching tomorrow's mediascape [Book of abstracts]. p. 29-32 3 p.

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• Acompañamiento escolar de las madres marroquíes a sus hijos e hijas en Cataluña

  Mouali Samadi, F. E., Bertran Tarres, M. & Pamies Rovira, J., 2021, La diáspora marroquí y su influencia en la construcción de la ciudadanía. Arabi, H., Vázquez Atochero, A. & Parella Rubio, S. (eds.). p. 139-153 14 p.

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• Child and Adolescent Care Services: Addressing the Vulnerability of Unaccompanied Minors in Barcelona

  Baños, R. V., Niella, M. F., Martí, A. S. & Gomà, M. M., Jul 2021, Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education. 1 ed. Castilla-La Mancha: IGI Global Publishing, p. 16-36 21 p. 2

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• El proceso de adaptación de los hijos e hijas de migrantes ecuatorianos en España: análisis de la trayectoria educativa en contextos de post-crisis

  Fierro, J., Berta Güell, Petroff , A. G. & Parella Rubio, S., 2021, Los nuevos españoles. La incorporación de los hijos de inmigrantes. . Aparicio, R. & Portes, A. (eds.). p. 117-150 24 p.

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• Implementación de programas de lenguas de origen en Cataluña: una mirada desde dentro

  Codana Alcántara, A. & Pamies Rovira, J., 2021, La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes. Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. D. M. & Quiroga Carrillo, A. (eds.). p. 336-337 1 p.

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• Introducción de la perspectiva de género en ciencias de la educación como proyecto de innovación y mejora de la calidad docente

  Agud Morell, I., Sanchez Marti, A. & Gavalda Elias, X., 2021, La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes. Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. D. M. & Quiroga Carrillo, A. (eds.). p. 125-126 1 p.

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• Lenguas de origen y educación en Europa: una revisión sistemática

  Codana Alcántara, A., Sanchez Marti, A. & Pamies Rovira, J., 2021, La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes. Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. D. M. & Quiroga Carrillo, A. (eds.). p. 338-340 2 p.

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• Minority, State and Nation: Kurdish Society in Iran in the Aftermath of the Revolution

  Sharifi Ahmadipour, M., Apr 2021, The Cambridge History of Kurds. Cambridge University Press, p. 407-435

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  • Iran 100%
  • Kurdish 100%
  • Revolutions 100%
  • Iranian Revolution 100%
  • State Policy 50%

• Presentación

  Pamies Rovira, J. & Carrasco Pons, S., 2021, Una aproximación a los procesos de radicalización y extremismo violento (PREDEIN). Pàmies Rovira, J. & Carrasco Pons, S. (eds.). p. 6-10 4 p.

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• Reconstrucción de la identidad musulmana de los hijos de la diáspora

  Parella Rubio, S., 2021, La diáspora marroquí y su influencia en la construcción de la ciudadanía. Arabi, H., Vázquez Atochero, A. & Parella Rubio, S. (eds.). p. 109-122 13 p.

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• Religion in Early Childhood: Guidelines for preservice teachers

  Baños, R. V., Niella, M. F., Álvarez, A. A. & Martí, A. S., 2021, Keeping up with the times. Diversity and inclusion in early childhood teacher education programs. Riojas-Cortez, M. (ed.). p. 61-86 16 p.

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  Open Access
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• Social Protection, Gender and International Migrations: From National Worlds to Transnational Quests

  Parella, S. & Speroni, T., 2021, The Palgrave Handbook of Gender and Migration. Piper, N. & Mora, C. (eds.). Springer International Publishing AG, p. 475-490 16 p. (The Palgrave Handbook of Gender and Migration).

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• 2020

  Abandono escolar y chicos negros de clase obrera. Una contra-narrativa etnográfica frente a la ideología color-blind

  Narciso Pedro, L., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 122-123 1 p.

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• Adolescentes globales de/en la ciudad-frontera de Melilla: aspiraciones, necesidades y responsabilidades políticas

  Carrasco Pons, S. & Poblet, G., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 80-80

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• Agenciamiento e identidades trasnacionales de las niñas pakistaníes y marroquíes: narrativas digitales del género en la vida cotidiana

  Rifa Valls, M. M. & López, S., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 128-129 1 p.

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• Aspiraciones y oportunidades desde la equidad educativa local: de la investigación sobre el abandono escolar prematuro a la intervención sobre el terreno

  Carrasco Pons, S., 2020, Políticas públicas frente a la exclusión educativa: educación, inclusión y territorio. García Goncet, D., Gimeno Monterde, C., Dieste Gracia, B. & Blasco Serrano, A. C. (eds.). p. 71-76 5 p.

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• Construcción de la identidad de las niñas de origen guineano: experiencias vividas e historias familiares en la diáspora

  Bertran Tarres, M., Girós Calpe, R. & Castejón Company, A., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 127-128 1 p.

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• Diálogo intercultural e interreligioso para fomentar la convivencia en jóvenes y menores extranjeros no acompañados (MENA)

  Vilà Baños, R., Aneas Álvarez, A., Freixa Niella, M., Venceslao Pueyo, M., Sanchez Marti, A. & Beltrán, O., 2020, Educación 2020-2022: retos, tendencias y compromisos. Lleixá Arribas, T., Bozu, Z. & Aneas Álvarez, A. (eds.). p. 41-46 5 p.

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  Open Access

• Dimensiones y principios para el diseño de espacios educativos desde la investigación

  Bautista Pérez, G., Escofet Roig, A., Gros Salvat, B., López Costa, M., Marimon Martí, M., Rubio Hurtado, M. J. & Sanchez Marti, A., 2020, Education 2019: Challenges, Trends and Commitments: Proceedings: 1st International Conference on Research in Education. Castells, N., Rivera Vargas, P., Lindín Soriano, C., Bergmann, J. C. F. & Esteban Tortajada, M. B. (eds.). LiberLibro, p. 684-689 5 p.

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• Diversidad lingüística y escuela: narrativas del profesorado y del alumnado de origen inmigrante durante el proceso etnográfico

  Reyes Izquierdo, R., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 121-121

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• El regreso a Colombia desde España: un abordaje multidimensional de experiencias post-retorno

  Piqueras Cerda, C., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 250-251 1 p.

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• El riesgo de AEP entre el alumnado extranjero. ¿Qué sugiere la comparación entre dos municipios?

  Sanchez Marti, A., Carrasco Pons, S., Pamies Rovira, J. & Agud Morell, I., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 67-68 1 p.

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• État et minorités en Iran: Les enjeux de la question kurde

  Sharifi Ahmadipour, M., Feb 2020, L'Iran et ses rivaux. Passés Composés, p. 81-94

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• Implementación de la perspectiva de género en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB

  Agud Morell, I. & Sanchez Marti, A., 2020, Education 2019: Challenges, Trends and Commitments: Proceedings: 1st International Conference on Research in Education. Castells, N., Rivera Vargas, P., Lindín Soriano, C., Bergmann, J. C. F. & Esteban Tortajada, M. B. (eds.). LiberLibro, p. 153-156 3 p.

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• Intersecciones de género y religión en las prácticas cotidianas de una niña senegalesa

  Sanchez Marti, A. & Llos Casadella, B., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 129-130 1 p.

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• Las claves de la expansión comercial de los negocios de origen pakistaní en Barcelona: la perspectiva de la imbricación mixta.

  Guell Torrent, B., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 171-171

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• Las epistemologías del self

  Rifa Valls, M. M. & Bertran Tarres, M., 2020, Caminos y derivas para otra investigación educativa y social. Sancho Gil, J. M., Hernández, F., Montero Mesa, M. L., Pablos Pons, J. D., Rivas Flores, J. I. & Ocaña Fernández, A. (eds.). p. 123-137 14 p.

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• Lengua y ciudadanía: desafíos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de una nueva lengua entre población inmigrante

  Reyes Izquierdo, R., 2020, Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts. p. 61-62 1 p.

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• Non-State Actors and Governance: Kurdish Autonomy in Syria

  Sharifi Ahmadipour, M., 2020, The Kurds in the Middle East: Enduring Problems and New Dynamics. p. 99-128

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• Raza, etnia y racismos en un mundo global:: Un enfoque sociológico

  Parella Rubio, S., 2020, Racismo, etnicidad e identidad en el siglo XXI. El Quaroui, R. (ed.). p. 37-64 27 p.

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• 2019

  Educació i pedagogia

  Rifa Valls, M. M., 2019, Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere. Cabruja Ubach, T., Rodríguez Jaume, M.-J. & Verge Mestre, T. (eds.). p. 279-323 44 p.

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• Identidades interseccionales: mujeres migrantes poblanas con estatus migratorio indocumentado en Nueva York

  Parella Rubio, S. & Liliana Reyes, 2019, Migración con ojos de mujer. Una mirada interseccional. Gonzálvez, H., Fernández-Matos, D. & González-Martínez, M. (eds.). Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar, p. 85-118 34 p.

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  Open Access

• Los procesos de retorno de los migrantes retornados desde España. Conectando la migración de retorno con la sociología del sufrimiento

  Parella Rubio, S. & Petroff , A. G., 2019, Volver a casa? Migrantes de retorno en América Latina. Rivera, L. (ed.). México DF, p. 435-470 46 p.

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• 2018

  El fomento de la reflexión y la conciencia del propio aprendizaje en la asignatura Observación e Innovación en el Aula

  Ruiz Bueno, A., Sabariego Puig, M., Anglés Regos, R. & Sanchez Marti, A., 2018, El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior. Sabariego Puig, M. (ed.). p. 39-42 3 p.

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• El pensamiento reflexivo: una competencia transversal en el espacio universitario

  Cano Hila, A. B., Encinar Prat, L., Ruiz Bueno, A., Sabariego Puig, M. & Sanchez Marti, A., 2018, El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior. Sabariego Puig, M. (ed.). p. 16-21 5 p.

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• Intercambio de cerebros y redes de conocimiento entre España y los EE.UU.

  Alcalde Campos, R., 2018, Miradas transatlánticas: estudios sobre los vínculos históricos entre España y Norte América. Aguasaco, C. (ed.). p. 167-176 9 p.

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• Introducción

  Petroff , A. G., Milios, G. & Pérez, M., 2018, Refugiados en movimiento: Retos políticos, legales y sociales en tiempos de inestabilidad. Petroff, A., Milios, G. & Pérez, M. (eds.). p. 6-28 22 p.

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• Neglected aspirations: Academic trajectories and the risk of early school leaving amongst immigrant and Roma youth in Spain

  Carrasco, S., Narciso, L. & Bertran-Tarrés, M., 1 Jan 2018, Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union. 1 ed. Routledge, p. 164-182 19 p.

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  • Spain 100%
  • Youngsters 100%
  • Early School Leaving 100%
  • Roma children 100%
  • Academic Trajectory 100%
  4 Citations (Scopus)

• Neglected aspirations. Academic trajectories and the risk of ESL among immigrant and Roma youth in Spain

  Narciso Pedro, L., 1 Jan 2018, Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union.

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• No bridges to re-engagement?: Exploring compensatory measures for early school leavers in Catalonia (Spain) from a qualitative approach

  Carrasco, S., Ruiz-Haro, I. & Bereményi, B. Á., 1 Jan 2018, Comparative Perspectives on Early School Leaving in the European Union. p. 185-198 13 p.

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  • Catalonia 100%
  • Spain 100%
  • Youngsters 100%
  • Early School Leavers 100%
  • Re-engagement 100%
  3 Citations (Scopus)
• 2017

  Aproximación crítica a la participación y el empoderamiento: estudios sobre minorías socioculturales y grupos sociales marginalizados

  Beremenyi , B. A. & Lagunas Arias, D., 2017, Antropologías en transformación: sentidos, compromisos y utopías. Vicente Rabanaque, T., García Hernandorena, M. J. & Vizcaíno Estevan, A. (eds.). p. 465-475 10 p.

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