Una aproximación a los complementos direccionales, potenciales y resultativos desde la lingüística cognitiva: una propuesta didáctica basada en el microaprendizaje

Tesi d’estudis: Tesi doctoral

Data del Ajut2026
Idioma originalEspanyol
SupervisorSara Rovira-Esteva (Director/a) & Mireia Vargas Urpi (Director/a)

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