Strategies in Consecutive Interpreting: Study and Pedagogical Implications

    Tesi d’estudis: Projecte final de carrera (TFG)

    Data del Ajut19 de juny 1995
    Idioma originalNo s'ha definit/desconegut
    SupervisorAllison Beeby Lonsdale (Director/a)

    Com citar-ho

    '