EL CONTEXTO Y LA MODELIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÌMICA: ANÁLISIS DE SECUENCIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DISEÑADAS POR EL PROFESORADO DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN FORMACIÓN INICIAL

Tesi d’estudis: Tesi doctoral

Data del Ajut25 d’oct. 2018
Idioma originalEspanyol
SupervisorMaria Espinet Blanch (Director/a) & Cristian Gonzalo Merino Rubilar (Director/a)

Com citar-ho

'