El blended-learning como metodología de aprendizaje en la asignatura de obstetricia de 4º curso del grado de medicina.

Tesi d’estudis: Tesi doctoral

Data del Ajut4 de jul. 2019
Idioma originalEspanyol
Supervisor Jorge Luis Pales Argullos (Director/a), Juan Jose Espinos Gomez (Director/a) & Joaquim Calaf Alsina (Tutor/a)

Paraules clau

  • Educació mèdica; Educación médica; Eedical education; Aprenentatge semipresencial; Aprendizaje semipresencial; Blended learning; Aula invertida; Flipped classroom

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