Análisis de la identidad organizacional en la Universidad a partir de los académicos. Promover y gestionar cambios.

Resum

La Universitat viu canvis sense precedents per tal de donar resposta a les exigències que li planteja la societat. Si bé les organitzacions afronten canvis globals, les universitats com a organitzacions educatives no són l'excepció. El pas d'una Universitat amb preponderància en l'educació i la formació en un àmbit local, a una Universitat d'investigació amb enfocament global és una tendència indiscutible que impacta en la seva identitat organitzacional._x000D_ _x000D_ Analitzar la identitat organitzacional en la Universitat segons com la percep l'acadèmic, cobra sentit a l'considerar la seva perspectiva per afavorir la generació de pautes cap a ajustos pertinents en l'organització universitària, en temps en què el canvi arriba al sentit i raó de ser de les universitats . Aquest fet mereix una actitud d'alerta en recerca de l'enfortiment de la identitat organitzacional universitària, a partir de les creences compartides dels acadèmics._x000D_ _x000D_ A l'considerar que la identitat organitzacional afavoreix l'equilibri entre la tradició i la innovació, s'estudia la forma com l'acadèmic percep els canvis en la identitat de l'organització universitària, i la seva relació amb la identificació organitzacional en context mexicà; atès que a partir de les seves creences compartides, es poden llançar llums cap a on, i sobretot, com convé perfilar les forces de l'canvi._x000D_ _x000D_ Per això, els objectius de l'estudi giren en dos sentits complementaris: comprendre la identitat organitzacional en la Universitat a partir del central, distintiu i perdurable, a més dels aspectes per preveure; així com analitzar els factors que afavoreixen i limiten la identitat organitzacional amb la Universitat en els seus acadèmics._x000D_ _x000D_ La metodologia emprada part de l'paradigma interpretatiu mitjançant un estudi qualitatiu. La mostra es concentra en 30 acadèmics de temps complet l'eix comú és la docència: 25 acadèmics de 2 universitats particulars i, a manera de contrast i complement, 5 acadèmics experts de 3 universitats públiques representatives de Mèxic. Per a l'anàlisi de resultats es va emprar el programari QDAminer._x000D_ _x000D_ Els resultats, tot i que no són generalitzables per a tots els contextos, mostren tendències d'interès com un primer acostament a l'objecte d'estudi. A partir de les creences compartides dels acadèmics respecte a la idea d'Universitat, s'identifiquen els aspectes per preveure, que concentren els aspectes formatiu i intel·lectual, l'humà i la gestió universitària._x000D_ _x000D_ En sentit complementari, els factors que afavoreixen i limiten la identificació organitzacional amb la Universitat en els seus acadèmics, giren al voltant dels factors ideacionals, personals i organitzacionals._x000D_ _x000D_ A partir de la revisió de literatura, els resultats de l'estudi de camp, així com les conclusions, sorgeixen les pautes de gestió propostes per promoure la identitat organitzacional en la Universitat en canvi, en recerca d'l'equilibri entre la innovació i la tradició, perpetuar valors importants que distingeixen la Universitat d'un altre tipus d'organitzacions, així com afavorir la identificació organitzacional dels seus acadèmics; i amb això, facilitar la resposta a les exigències que la societat li exigeix.

Data del Ajut	14 de des. 2020
Idioma original	Espanyol
Supervisor	Joaquín Gairín Sallán (Director/a)