Ventanas Moodle, una estrategia para promover la excelencia

Jordi Domènech Casal

Producció científica: Contribució a revistaArticleRecercaAvaluat per experts

Resum

La atención a la diversidad del alumnado de altas capacidades suele ser deficitaria. Este instituto barcelonés implementa un modelo inclusivo de promoción de la excelencia a través de Moodle, con actividades que responden a las necesidades y potencialidades de estos estudiantes y que, por tanto, los motivan. El mayor nivel de exigencia y de dificultad no implica trabajar más, sino mejorar el aprendizaje.
Idioma originalEspanyol
Pàgines (de-a)36-39
Nombre de pàgines4
RevistaCuadernos de pedagogía
Volum420
Estat de la publicacióPublicada - 2012

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