Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables

L. Albarracín; N. Gorgorió

Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables

Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Títol traduït de la contribució	Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables
Idioma original	Múltiples idiomes
Pàgines (de-a)	71-81
Revista	Modelling in science education and learning
Volum	4
Número	5
Estat de la publicació	Publicada - 1 de gen. 2011

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https://ddd.uab.cat/record/233621

Com citar-ho

Albarracín, L., & Gorgorió, N. (2011). Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables. Modelling in science education and learning, 4(5), 71-81. https://ddd.uab.cat/record/233621

Albarracín, L. ; Gorgorió, N. / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables. In: Modelling in science education and learning. 2011 ; Vol. 4, Núm. 5. pàg. 71-81.

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Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables. / Albarracín, L.; Gorgorió, N.
In: Modelling in science education and learning, Vol. 4, Núm. 5, 01.01.2011, pàg. 71-81.

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

TY - JOUR

T1 - Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables

AU - Albarracín, L.

AU - Gorgorió, N.

PY - 2011/1/1

Y1 - 2011/1/1

M3 - Artículo

SN - 1988-3145

VL - 4

SP - 71

EP - 81

JO - Modelling in science education and learning

JF - Modelling in science education and learning

IS - 5

ER -

Albarracín L , Gorgorió N. Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables / Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables. Modelling in science education and learning. 2011 gen. 1;4(5):71-81.