Un análisis comparativo del papel del bucle fonológico versus la agenda viso-espacial en tareas de cálculo en niños de 7-8 años

Sáiz D. Alsina A.; Dolores Saiz Roca

Un análisis comparativo del papel del bucle fonológico versus la agenda viso-espacial en tareas de cálculo en niños de 7-8 años

Sáiz D. Alsina A., Dolores Saiz Roca

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Títol traduït de la contribució	Un análisis comparativo del papel del bucle fonológico versus la agenda viso-espacial en tareas de cálculo en niños de 7-8 años
Idioma original	Múltiples idiomes
Pàgines (de-a)	241-246
Revista	Psicothema
Volum	15
Número	2
Estat de la publicació	Publicada - 1 de gen. 2003

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https://ddd.uab.cat/record/132040

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Com citar-ho

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TY - JOUR

T1 - Un análisis comparativo del papel del bucle fonológico versus la agenda viso-espacial en tareas de cálculo en niños de 7-8 años

AU - Alsina A., Sáiz D.

AU - Saiz Roca, Dolores

PY - 2003/1/1

Y1 - 2003/1/1

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=498142

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M3 - Artículo

SN - 0214-9915

VL - 15

SP - 241

EP - 246

JO - Psicothema

JF - Psicothema

IS - 2

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