Thematization of the derivative schema in university students: a study about the existence of nuances in constructing relations between a function's successive derivatives

C. Fuentealba, G. Sánchez-Matamoros, E. Badillo, M. Trigueros

Producció científica: Contribució a una revistaArticleRecerca

18 Cites (Scopus)
Idioma originalEnglish
Pàgines (de-a)374-392
RevistaInternational Journal of Mathematical Education in Science and Technology (TMES)
Volum48
Número3
Estat de la publicacióPublicada - 1 de gen. 2017

Com citar-ho