Tendencias y procesos evaluativos de los estudiantes universitarios. El caso de la FAREM-Carazo

M. Fuentes; L. Longhi; J. S. Rodríguez

Tendencias y procesos evaluativos de los estudiantes universitarios. El caso de la FAREM-Carazo

M. Fuentes, L. Longhi, J. S. Rodríguez

Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca

Idioma original	No s'ha definit/desconegut
Títol de la publicació	La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad
Pàgines	679-683
Nombre de pàgines	4
Edició	1
Estat de la publicació	Publicada - 1 de gen. 2017

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Tendencias y procesos evaluativos de los estudiantes universitarios. El caso de la FAREM-Carazo. / Fuentes, M.; Longhi, L.; Rodríguez, J. S.
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad. 1. ed. 2017. pàg. 679-683.

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca

TY - CHAP

T1 - Tendencias y procesos evaluativos de los estudiantes universitarios. El caso de la FAREM-Carazo

AU - Fuentes, M.

AU - Longhi, L.

AU - Rodríguez, J. S.

PY - 2017/1/1

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