Resum
Es descriuen marcs didàctics per a l'ensenyament de les ciències i la seva connexió amb diferents tipus de Situacions d'aprenentatge. Per facilitar el seu desplegament amb el nou currículum, es proposen orientacions per al disseny de les Situacions en base a la demanda, l'escenari i els continguts. Es discuteixen diverses components (alineació d'objectius d'aprenentatge i disseny, interdisciplinarietat, avaluació, orientació crítica...) i es proposen exemples i marcs bibliogràfics per a cada tipus de Situació d'Aprenentatge.
| Títol traduït de la contribució | Situaciones de aprendizaje :: ideas para el despliegue curricular de las ciencias |
|---|---|
| Idioma original | Català |
| Pàgines (de-a) | 0020-32 |
| Nombre de pàgines | 13 |
| Revista | Ciències |
| DOIs | |
| Estat de la publicació | Publicada - 2022 |