Idioma original | English |
---|---|
Títol de la publicació | Proceedings of the fifth International ESERA Conference on Contributions of Research to Enhancing Students' Interest in Learning Science [recurs electrònic] : Barcelona, 28 August-1 September |
Lloc de publicació | Barcelona (ES) |
Pàgines | 7-10 |
Nombre de pàgines | 3 |
Edició | 1 |
Estat de la publicació | Publicada - 1 de gen. 2005 |
Semiotic conflicts related with the use of the incremental and differiential notation in physics and mathematics secondary school textbooks
E. Badillo, D. Couso, V. Font
Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca