TY - JOUR
T1 - Proyecto de Aprendizaje Tutorado: sesión de psicomotricidad. Buena práctica para maestros-psicomotricistas de escuelas de infantil y primaria de Barcelona en colaboración con la UAB
T2 - Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida “Buenas prácticas docentes”
AU - Nieva Boza, Carolina
AU - Martínez-Mínguez, L.
N1 - Este estudio se ha llevado a cabo dentro del proyecto de I+D+i: “La competencias docentes en la formación inicial del profesorado de educación física”. Convocatoria de noviembre de 2013 del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016. Referencia: EDU 2013-42024-R. Duración: 3 años (2014-2016). Millora i innovació en la formació psicomotriu inicial de mestres. Anàlisi de mecanismes de vinculació d’aprenentatges teòrics amb pràctica real a les escoles fent ús de metodologies actives i avaluació formativa. Convocatòria d’Ajuts de recerca en millora i innovació en la formació inicial de mestres per a les titulacions impartides a les universitats participants en el Programa de Millora i Innovació en la Formació de Mestres (ARMIF 2014), de l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR). Referencia: 2014-ARMIF-00031.
PY - 2017/6/28
Y1 - 2017/6/28
UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7319812
U2 - 10.22370/ieya.2017.3.2.805
DO - 10.22370/ieya.2017.3.2.805
M3 - Artículo
VL - 3
SP - 709
EP - 715
JO - Infancia, Educación y Aprendizaje (IEYA)
JF - Infancia, Educación y Aprendizaje (IEYA)
IS - 2
ER -