Plataformas educomunicativas en línea: el caso de las radios infantiles en España y Portugal

Mª Luz Barbeito Veloso; Juan José Perona Páez

doi:10.20873/uft.2447-4266.2017v3n4p279

Plataformas educomunicativas en línea: el caso de las radios infantiles en España y Portugal

Títol traduït de la contribució: Plataformas educocomunicativas on line: o caso das rádios para Espanha e Portugal

Mª Luz Barbeito Veloso, Juan José Perona Páez

Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca

Resum

Este artigo explora a oferta de áudio e de conteúdo s complementarios das rádios espanholas e portuguesas para crianças que desenvolven a sua actividade na Internet. A pesquisa investiga o estudo de um fenômeno em expansão na Espanha -apenas ter visto a luz quatro operadores de seu tipo desde 2011- e avalia em que medida essas radiowebs estão se tornando plataformas educomunicativas online. A análisi revela um uso acentuado do podcast, e evidências de como a música e a ficção - na forma de contos e histórias curtas- tornam-se os principais bandeiras de umas redes alternativas a programação convencional.

Títol traduït de la contribució	Plataformas educocomunicativas on line: o caso das rádios para Espanha e Portugal
Idioma original	Múltiples idiomes
Pàgines (de-a)	279-301
Nombre de pàgines	23
Revista	Revista Observatório
Volum	3
Número	4
DOIs	https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v3n4p279
Estat de la publicació	Publicada - 1 de jul. 2017

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10.20873/uft.2447-4266.2017v3n4p279Llicència: Creative Commons Reconeixement No Comercial

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Com citar-ho

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TY - JOUR

T1 - Plataformas educomunicativas en línea

T2 - el caso de las radios infantiles en España y Portugal

AU - Barbeito Veloso, Mª Luz

AU - Perona Páez, Juan José

PY - 2017/7/1

Y1 - 2017/7/1

N2 - Este artículo explora la oferta sonora y los contenidos complementarios de las emisoras infantiles españolas y portuguesas que desarrollan su actividad en Internet. La investigación se adentra en el estudio de un fenómeno en expansión –sólo en España han visto la luz cuatro operadores de este tipo desde 2011- y evalúa hasta qué punto estas radiowebs se están convirtiendo en plataformas educomunicativas en línea. El análisis revela un marcado uso del podcast, al tiempo que evidencia cómo la música y la ficción –cuentos e historias breves- se erigen en los principales estandartes de unas redes alternativas a la oferta generalista.

AB - Este artículo explora la oferta sonora y los contenidos complementarios de las emisoras infantiles españolas y portuguesas que desarrollan su actividad en Internet. La investigación se adentra en el estudio de un fenómeno en expansión –sólo en España han visto la luz cuatro operadores de este tipo desde 2011- y evalúa hasta qué punto estas radiowebs se están convirtiendo en plataformas educomunicativas en línea. El análisis revela un marcado uso del podcast, al tiempo que evidencia cómo la música y la ficción –cuentos e historias breves- se erigen en los principales estandartes de unas redes alternativas a la oferta generalista.

U2 - 10.20873/uft.2447-4266.2017v3n4p279

DO - 10.20873/uft.2447-4266.2017v3n4p279

M3 - Artículo

SN - 2447-4266

VL - 3

SP - 279

EP - 301

JO - Revista Observatório

JF - Revista Observatório

IS - 4

ER -

Plataformas educomunicativas en línea: el caso de las radios infantiles en España y Portugal

Resum

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