Hacia una Educación Física crítica y transformadora de las prácticas sociales: de la práctica a la reflexión y viceversa.

Isabel Gómez; Maria Prat

doi:10.1174/113564009787531190

Hacia una Educación Física crítica y transformadora de las prácticas sociales: de la práctica a la reflexión y viceversa.

Isabel Gómez, Maria Prat

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Resum

This first paper in the monograph deals with research in the field of human development through physical education and sport as well as in the field of teaching aimed at values education. These issues are discussed with the aim of highlighting some lines of research work that may help guide professionals working in the field of education. The paper also justifies the need for progress both in analysing educational practices and in specific aspects of the teaching-learning process within the field of Physical Education to guide educational intervention. Finally, the papers included in this monograph are presented. The common denominator is their approach to values education within the school context and the authors' reflections as professional of physical education. © 2009 Fundación Infancia y Aprendizaje, ISSN: 1135-6405.

Títol traduït de la contribució	Towards a critical physical education that transforms social practices: From practice to reflection and vice versa
Idioma original	Espanyol
Pàgines (de-a)	9-17
Revista	Cultura y Educacion
Volum	21
Número	1
DOIs	https://doi.org/10.1174/113564009787531190
Estat de la publicació	Publicada - 1 de març 2009

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10.1174/113564009787531190

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@article{72b4bfbf66cd43378e3124c1e76a60de,

title = "Hacia una Educaci{\'o}n F{\'i}sica cr{\'i}tica y transformadora de las pr{\'a}cticas sociales: de la pr{\'a}ctica a la reflexi{\'o}n y viceversa.",

abstract = "En este primer art{\'i}culo del monogr{\'a}fico se sit{\'u}a la investigaci{\'o}n en el campo del desarrollo humano a trav{\'e}s de la actividad f{\'i}sica y el deporte as{\'i} como en el {\'a}mbito de la did{\'a}ctica que contempla la educaci{\'o}n de valores. Se parte de un an{\'a}lisis de la cuesti{\'o}n con la intenci{\'o}n de destacar algunas l{\'i}neas de trabajo que puedan ayudar a orientar a los profesionales del {\'a}mbito educativo. Se justifica la necesidad de progresar en el campo del an{\'a}lisis de las pr{\'a}cticas educativas y en los aspectos espec{\'i}ficos del proceso de ense{\~n}anza-aprendizaje en el {\'a}mbito de la educaci{\'o}n f{\'i}sica, con el objetivo de orientar la intervenci{\'o}n educativa. Finalmente, se presenta el conjunto de art{\'i}culos del monogr{\'a}fico que tienen como denominador com{\'u}n el planteamiento de la educaci{\'o}n en valores en el contexto escolar y la reflexi{\'o}n como profesionales de la educaci{\'o}n f{\'i}sica.",

keywords = "Development and physical education, Values, Research, Physical education",

author = "Isabel G{\'o}mez and Maria Prat",

year = "2009",

month = mar,

day = "1",

doi = "10.1174/113564009787531190",

language = "Espa{\~n}ol",

volume = "21",

pages = "9--17",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Hacia una Educación Física crítica y transformadora de las prácticas sociales: de la práctica a la reflexión y viceversa.

AU - Gómez, Isabel

AU - Prat, Maria

PY - 2009/3/1

Y1 - 2009/3/1

N2 - En este primer artículo del monográfico se sitúa la investigación en el campo del desarrollo humano a través de la actividad física y el deporte así como en el ámbito de la didáctica que contempla la educación de valores. Se parte de un análisis de la cuestión con la intención de destacar algunas líneas de trabajo que puedan ayudar a orientar a los profesionales del ámbito educativo. Se justifica la necesidad de progresar en el campo del análisis de las prácticas educativas y en los aspectos específicos del proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de la educación física, con el objetivo de orientar la intervención educativa. Finalmente, se presenta el conjunto de artículos del monográfico que tienen como denominador común el planteamiento de la educación en valores en el contexto escolar y la reflexión como profesionales de la educación física.

AB - En este primer artículo del monográfico se sitúa la investigación en el campo del desarrollo humano a través de la actividad física y el deporte así como en el ámbito de la didáctica que contempla la educación de valores. Se parte de un análisis de la cuestión con la intención de destacar algunas líneas de trabajo que puedan ayudar a orientar a los profesionales del ámbito educativo. Se justifica la necesidad de progresar en el campo del análisis de las prácticas educativas y en los aspectos específicos del proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de la educación física, con el objetivo de orientar la intervención educativa. Finalmente, se presenta el conjunto de artículos del monográfico que tienen como denominador común el planteamiento de la educación en valores en el contexto escolar y la reflexión como profesionales de la educación física.

KW - Development and physical education

KW - Values

KW - Research

KW - Physical education

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2934577

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/77953350451

U2 - 10.1174/113564009787531190

DO - 10.1174/113564009787531190

M3 - Artículo

SN - 1135-6405

VL - 21

SP - 9

EP - 17

JO - Cultura y Educacion

JF - Cultura y Educacion

IS - 1

ER -

Hacia una Educación Física crítica y transformadora de las prácticas sociales: de la práctica a la reflexión y viceversa.

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