Resum
Davant dels reptes com un seguiment irregular, terminis incomplets, procrastinació en la realització de Treballs de Fi de Màster (TFM), que deriven en treballs de poca qualitat o la no presentació, es va implementar un sistema d’entregues parcials corresponent a la segmentació del TFM en fases, cada una acompanyada d’una retroalimentació realitzada pel tutor/a. Els resultats de l’experiència mostren que els estudiants van millorar en organització i gestió del temps, mentre que els/les professors/es van poder monitorar millor el progrés. No obstant això, es van identificar discrepàncies en les expectatives i la necessitat de millorar la freqüència de la realimentació.
| Idioma original | Català |
|---|---|
| Pàgines (de-a) | 1-11 |
| Nombre de pàgines | 11 |
| Revista | Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
| Volum | 2025 |
| Número | 7 |
| DOIs | |
| Estat de la publicació | Publicada - 2025 |
SDG de les Nacions Unides
Aquest resultat contribueix als següents objectius de desenvolupament sostenible.
-
ODG 4 – Educació de qualitat
Com citar-ho
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver