TY - JOUR
T1 - Módulos tutoriales SOR :
T2 - una herramienta para fomentar la autonomía y autorregulación del alumnado
AU - Domènech Casal, Jordi
AU - Carné, Montserrat
PY - 2012
Y1 - 2012
N2 - La motivación es un elemento clave para el éxito educativo y solo puede conseguirse favoreciendo el protagonismo del alumnado y su autorregulación. Con el objetivo de incidir en las competencias básicas de aprender a aprender y de autonomía e iniciativa personal, hemos desarrollado los Módulos SOR, una herramienta flexible y adaptable que pretende fomentar la autorregulación y reflexión del alumnado sobre su propio proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta los resultados que está consiguiendo, la percepción que tiene de sí mismo (autoestima, motivación, satisfacción y atribuciones) y los objetivos que se ha propuesto.
AB - La motivación es un elemento clave para el éxito educativo y solo puede conseguirse favoreciendo el protagonismo del alumnado y su autorregulación. Con el objetivo de incidir en las competencias básicas de aprender a aprender y de autonomía e iniciativa personal, hemos desarrollado los Módulos SOR, una herramienta flexible y adaptable que pretende fomentar la autorregulación y reflexión del alumnado sobre su propio proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta los resultados que está consiguiendo, la percepción que tiene de sí mismo (autoestima, motivación, satisfacción y atribuciones) y los objetivos que se ha propuesto.
KW - Aprender a aprender
KW - Autonomía e iniciativa personal
KW - Seguimiento
KW - Autorregulación
KW - Registro
KW - Tutoría
KW - Módulos SOR
UR - http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4101881
M3 - Artículo
SN - 1131-995X
SP - 61
EP - 66
JO - Aula de innovación educativa (Ed. impresa)
JF - Aula de innovación educativa (Ed. impresa)
IS - 217
ER -